随着社会的飞速发展，手机已经不在是大多数人可望不可及的高端的电子产品了，就算是农村的人也能人手一台。很多的农村家长都在外省务工，而孩子却在老家农村生活。出于对孩子的宠爱，很多家长都会给孩子买一部手机。家长的本意是好的，手机既可以用于孩子父母间的联络，也可以用于孩子的学习，孩子收到这种礼物也会很开心。但是，孩子都是缺乏自制力的，本来是工具的手机被用来打游戏，看直播，刷抖音，快手。人反倒是被手机支配着，就本末倒置了。
现在在农村这样的场面是最常看到的，三三两两的孩子蹲在院子的墙角，围着打游戏。您别惊讶，出现这种情况，一定是那家有WIFI，毕竟家长也不大会为孩子办理很高的流量资费套餐。有些孩子甚至能在有网络的地方蹲一天，除非手机没电了，否则不管是下雨还是天黑都不能成为孩子离开的理由。
农村的孩子很多都是留守儿童，由爷爷奶奶隔代管理，这里面有一个溺爱的问题，老人对于孙辈总是更包容，也有一个老人对于手机危害不了解的问题，很多老人对于电子产品危害还停留在少让孩子看电视动画片的层面。孩子们对手机的完全支配权，心智尚未成熟缺乏自制力，缺乏父母亲的关爱和教育导致的家庭和社会角色的缺失，让这些孩子沦为了手机的奴隶。
不仅仅游戏会让这些孩子玩物丧志，一些直播平台和短视频平台更会影响孩子正确的世界观人生观价值观形成，而且长时间的碎片化信息，导致孩子不能专注。只有在具有强大感官冲击力的画面才能使孩子感兴趣，这就影响了孩子接受普通信息的能力，也就自然而然会导致孩子成绩下降。
怎样解决这个问题的关键是,丰富孩子的文娱生活。和城市的孩子相比，农村孩子的文娱生活更匮乏而闲暇时间更多，这是他们依赖手机的重要一点。怎样让孩子少玩手机多做其他有意义的事，甚至培养孩子用手机学习的观念,是需要广大家长所努力的。家长可以为孩子买书籍培养孩子的阅读兴趣，也可以给孩子买乐器，培养孩子的音乐素养，更可以利用好乡村里少有人用的体育设施，让孩子多打打篮球，羽毛球之类的体育活动。总之尽量让孩子少接触电子产品，父母不在，就让爷爷奶奶进行代为管理，然后在少接触手机的同时给孩子更多的文娱生活的选择，这样会尽量减小手机的影响，而一旦培养了孩子某一方面的兴趣，孩子甚至能自己用手机学习，而不是只是用来玩。
作为家长不应只是满足孩子的需求，我们更应该做的是培养孩子，教育孩子，为孩子营造一个适合的成长环境。科技是一把双刃剑，我们可以用科技来满足孩子的精神文化的需求，也需要警惕科技对他们的危害。孩童时期，是社会、家庭角色的自我认知的时期，每一个父母都得关注孩子的成长。让孩子健康积极的成长，是家长义不容辞的责任。
