1.刻意练习让孩子做题又快又好
从“一万小时定律”到“刻意练习”,刻意练习的后半句是有目的的刻意练习,锁定练习目标,父母的陪学过程也需要刻意练习。
2.思维导图,让孩子自主学习
用思维导图的方法为孩子的自主管理提供支持,首先,列事件,用打钩的方法记录完成的事情;其次,讲规则;比如学习,我们可以分为:学习前的准备---清单---计时方法---调整和反思。
1.刻意练习让孩子做题又快又好
从“一万小时定律”到“刻意练习”,刻意练习的后半句是有目的的刻意练习,锁定练习目标,父母的陪学过程也需要刻意练习。
2.思维导图,让孩子自主学习
用思维导图的方法为孩子的自主管理提供支持,首先,列事件,用打钩的方法记录完成的事情;其次,讲规则;比如学习,我们可以分为:学习前的准备---清单---计时方法---调整和反思。