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去实践基地放松了两天，上课状态果然不理想。周末的作业仍然有没交的，没写全的，没按要求写的。有一组把信放到了讲桌上，有一个信封故意剪成了镂空的，有一个收信人和地址写得乱糟糟的。什么是美？他们心里压根儿没这个概念。
我把信还给他俩，一个换信封，一个重写地址和收信人。第二个很快就交了过来，有同学喊：老师，你看看他的信，他乱写的。我本来没打算看，也没有偷窥的习惯，但想到上次那个写信骂人的事件，不免担心起来。还是打开看看吧。两页作文纸，就写了两个字——你好！当时正做眼操，我拿着信走到他身边，问他写了什么，他倒是很诚实。也答应回去好好写写。
为了防止其他同学也这样捣乱，下课时又强调了一遍，没写好的回家好好写，明天交，不然以后就不要参加集体活动了。瞬间有个声音响起来：“正好我不想参加呢。”我不知道该怎样还原当时的情景，真的很气愤。
不过，事后静下来想想，强扭的瓜不甜，他不想写，你逼着他写了，会写些什么谁也说不清楚。也许，他只是尝个鲜，过了新鲜劲儿就不玩了。也许，对方不是他喜欢的类型，彼此并没有多少话可讲。也许，从没有人告诉他要学会珍惜，学会经营朋友间的情谊……
不知道明天能收到多少封信。我之前想着，或许第二次就会有人退出，但那次大家都写了，很快交了过来。这次，拖的时间最长，完成率却不高。既然这样，这学期剩下的时间也不要再写了，利用这一个多月好好沉淀一下这份情感。以后，不再强求，想继续的帮着他寻找机会，想放弃的就由他去吧。佛渡有缘人，想太多，心太累。
