2019.2.15我们实行180天约定的第二天
在这180天的约定了，其中包含了共读书单，第一本我们由陈鹤琴先生的《家庭教育》开始！
今天阅读的章节是第一章
儿童的心理特点.：小孩子是好游戏的，是好模仿的，是好奇的，是喜欢成功的，是喜欢合群的，是喜欢别人赞许的！
正如去年我们共读《爱的五种语言》这本书，每一天的内容我们可以直接拿生活的实际案例来对照，结合我们以前的处理方法以及产生的结果来加以讨论，总结，改善，进步，提高！
这本书主要是从儿童心理着手，述说家庭教育怎么样做才能是掌握基本教育原则，再因材施教，一百年前的文字如今看依然闪烁无比的光芒，照耀着不知道该如何做父母养育子女的人，也给从事儿童教育的老师们做了一些非常丰富的案例指导！在此，深深感谢并怀念我们已然故去的陈鹤琴先生！
共读书目是我们家庭公约内的一项，也是比较具有仪式化的一项内容！但读书也只是表面现象，更多的是我们共同将这个约定付诸认真的心与虔诚的态度，因而着我们的心里整个一天里都会记得我们的约定，竟而在思想里也产生了某些意想不到的变化……心态竟如此变化之快！
今天先生的感受总结就已经开始了“满足”与“收获”，他觉得这样对家庭教育的学习跟生活的比对，他非常诚恳的愿意接触学习，而且更愿意相信会产生如同滚雪球班的影响，改善家庭氛围与关系，也相通至工作，合作，各种人际关系，将会产生行之有效的良性循环！
而我呢，虽然是第二天，我已然开始有“幸福”的感觉，内心里不自信的声音开始慢慢倾斜，相信我正在幸福里，相信我也值得有幸福的生活！很意外的，突然对伴侣有新的发现，他身上的优点，闪闪发亮，他的坚持，执着，目标的坚定，且为此付出的想法，行动，这些工作上的特质曾经让我烦恼，疏忽了家庭，可是今天却发现是宝贵的，而且在我自身的内心开始自省，这么多年，我陷于情感的纠结里，耗费身心，我应该在工作上也学习伴侣他身上的优点！
如此，让我们都活得可以更宽广更有价值，更有生命力，难道不是更好吗？
前路未知，180天很多人不知不觉间就过去了，我们过去的生命里，有多少个180天从来不曾记忆了！它是极为短暂的！可是，要作为我们180的约定(很多内容)，需要一天一天一天的都带着意识，它是多么的艰难！不过不管怎样，把当下每一天，都好好的带着意识，带着我们约定的心，前行！
