有一个轮胎是正方形的自行车，地上的轨道倒是半圆形的。看到别的家长和孩子合力踩自行车，我觉得很有意思，也很想骑一下轮子是正方形的自行车。等我走过去，正有孩子和他的家长在蹬了，大人坐在高的凳子，孩子坐在对面的矮凳子。大人用力踩，孩子则坐着。骑到轨道尽头，只能倒着骑回来，孩子也可以踩，不过我看那孩子不怎么会踩，车都不走了。好不容易骑回来，以为到我们了，原来他们同行还有一个孩子和大人要玩，只能眼巴巴地继续等着。
我站在起点，眼睛盯着车子，等到他们再次骑回来。儿子早就等得不耐烦，说“走嘛，我们去玩别的吧”，“可是我想玩这个”我说道。等他们一骑回来，我和女儿赶紧爬上车座，儿子也争着要上来，我让他等下一次。当我用脚蹬踏板的时候，才发现，这车并不像想象的那样沉重。相反，车子很轻，我们蹬着车子，儿子就站在轨道旁紧紧跟着我们。等到我们返回的时候，发现起点已经有人排队等着了。我们一回来，人家就做好上车的的准备了。可是儿子还要玩，女儿一下车，他又爬上来，我只能继续坐着，陪他再玩一次，多幸运，大人可以玩两次，而且排队的人也不会有意见。
蹬自行车的旁边有一个滑轮装置，写着“自己拉自己”，就是坐在凳子上，自己拉动滑轮的绳子，把凳子升高。女儿坐到凳子上，我帮她一起拉绳子，直到拉不动为止，再缓慢地降下来。椅子后面，可以清楚地看到滑轮装置，我给儿子解释滑轮的作用，不知道他明不明白。我看到凳子上写着最终要用的力只是体重的三分之一。
两个孩子还有一个很喜欢玩的游戏是一个大屏幕互动游戏，两个水管流下两股水来，可以使用屏幕下方的道具：雨伞、风车、还有木板，改变水流的的方向。不仅他们爱玩，其他孩子也爱玩，一大群孩子站在屏幕前，用手指滑动着风车，雨伞，嘴里还不停嚷嚷“这谁弄得啊？把我的都弄坏了……”两个孩子玩了一会儿，走开转了一圈，又到这里来玩了。其他孩子走开了，只剩他们两个，玩了一个尽兴。
旁边有一个圆形的，像是沙盘，设置了三块铁片，可以旋转旋钮改变振动频率，铁板上的沙粒就会改变形状，形成有趣的的沙画。我在一边玩，看到对面有个成年男人站在对面很久没动，一直在调整他铁板上的沙画，我好奇地看了一眼他的画，的确很有规律的的形状，他就那样一直站着，轻微地拨动着旋钮，感觉他比小孩玩得还认真。
入门处有一个大屏幕，只要你如实地按几次按钮，机器就能猜出你的生肖。当屏幕亮起来，问这其中是否有你的生肖，按下“有”或者“没有”，重复几次，就会知道你的生肖，下面写明了原理，应该是逐渐缩小范围，逐渐锁定唯一的一个吧。我不是很懂，只觉得：太神奇了。
