晚上六点半，女儿上完钢琴课，说饿了。
我问：想吃什么？（虽然我心里想着，5点半才吃完的晚饭，真的饿了吗？想吃零食吧。）
女儿不语，我问了好几声，都没有回应。我把电瓶车停下，等待她的回应。
过了几分钟，女儿说：去前面超市看看。
我想起，上周同样上完钢琴课，女儿说要吃薯条，我带她到超市改成酸奶，她说要吃糖，我没同意，两人非常不高兴的事。
我说：要不我们去吃大鼓米线？
女儿很高兴的同意：好啊。
两人坐下，点了米线。室内较热的缘故，女儿身上有点痒，这两天身上有点过敏。她开始有点不耐烦的扭来扭去。
我说：我们赶紧吃完回家，用金银花洗一洗，再用紫草膏擦一擦。
女儿面前放着米线，眼睛直愣愣地盯着前方的我电视机屏幕。
我感受到她有点疲惫，我问：你是不是觉得有点累，想要放松一下？
女儿：嗯。
我：你想早点吃完，回家睡觉吗？
女儿没反应。还是眼睛盯着屏幕。时不时扭一下身子。
我不知道如何安慰她。也不知道如何能帮助她，除了赶紧回家涂药膏。可是，她却还是不紧不慢的目不转睛地盯着屏幕。
我有点无助，却告诉自己不能说教，不能催。我自顾自吃着米线，大概十分钟过去了，孩子碗里的我米线还没开始吃，而我却把整晚米线吃完了。我热的开始出汗，我实在没有耐心再继续坐着，我担心回家的作业还没开始做。我说：我去外面透透气，我在外面等你。
我在外面看书，边看边等孩子，把内心的焦虑放下去。大概5分钟再进去，终于吃完了，我们骑着电瓶车回家。
现在回想当时的感受，着急，无力，强忍着不催促。感觉有点煎熬。可能我需要效率。所以无形中期望孩子跟我一样，快速的把一件事情做完，切换到下一个任务。需要没满足的痛苦，导致很难体会他人。
而孩子当时的感受是烦躁，无力，疲惫，需要放松，休息，慢下来。
而此时，却是连接的最佳时机。效率，是有限的时间想做好几件事。如果只做一件事呢，就做放松和休息呢。那不也挺好的吗？作业可以等第二天早上起来做。
这样想着，昨天晚上的事，似乎有了解决方案。
