半夜一点醒来，毫无睡意。

随手翻开床边的《小学生好词好句好段》，书买来一年多了很少翻过。买书的起因是暑假的时候曾召集起三个外甥女在我家餐厅边玩边练笔。等以后的暑假还继续有这样的想法。

教然后知惑，因为有需要，看到书上的开头结尾还有细节描写，总有一种字字珠玑如获至宝的感觉。

翻阅半个多小时后，还是人间清醒，又起身从书柜拿起卡耐基的《人性的弱点》，这本书躺在书柜好几年，最近翻阅有了不一样的收获。

四点多了，想到明天还要工作，打开抖音想伴听入睡，无果。内心平静。

六点钟终于爬起来，看到朋友圈有年轻教师关于写作感想的文章，说孩子们的故事是最好的素材，是啊，脱离教学一线，我们的生活似乎成了无本之木，无源之水，可真的是这样吗？答案是否定的，工作关系，我们有机会接触更多一线优秀教师，频繁出入不同学校不同年段的课堂，这些课案都是我们写作反思的阵地，工作特点决定了我们有更多教研的素材。

一边洗漱一边回想起白天和同事的对话，她说她记忆力最好的时候是十几岁，我说我应该是小学三四年级。很奇怪为什么每每回忆起来，我总觉得小学三四年级的时候是我最最用功最最优秀的年龄段呢？总是想起那时候走路睡觉都捧着一本书的样子，事实上初中时候的我也很用功师范三年也看过很多书啊。居然在一个因为没有睡好觉而多了思考的清晨想起来:是因为那时候遇到了一个特别好的语文老师，也是从那时候爱上了语文这个学科，对那时候的印象最深刻，对那时候的自己也最满意，所以才会贪婪的读书爱上写作文养成记日记的好习惯。

失眠的好处可以让人有机会反省自己，趁着夜深人静翻一翻平日里很少会看的书。心平气和与深夜和谐相处。