在2007年的夏天，有一部美剧曾经震撼人心，风靡一时，时至今日，它依旧是排名榜的前几名，据说这部美剧已经拍第五部了，这是我这些年唯一追过的电视剧，它就是那部经典的《prison break》,中文名字叫做《越狱》。

第一季中，哥哥林肯蒙冤受害，身陷囹圄，弟弟迈克不相信哥哥会故意杀人，于是他设计了一场抢劫，进入狱中来到了哥哥身边，了解真相后，他们决定越狱。

作为一名工程师，他非常熟悉监狱的建造结构，之后他又结识了一些有特别技能的人才，有的可以偷盗，有的擅长交际，有的有钱财来源，后来他又认识了Sara，她是一名心地善良的医生，他们相识相知成为恋人。在迈克精心策划的下，在一个月黑风高的夜里，他们淋漓尽致地发挥出了各自的潜力，完美配合，成功越狱，胜利大逃亡。

一个明确的目标——越狱，一个有凝聚力的领导——迈克，一个清楚的时限——林肯转狱之前，一项专业的辅导——逃生技能，一个个默契的合作——技能充分地展示，彼此完美地配合。一项精心设计的逃亡，一项完美结束的活动。当在设计一项活动时，《越狱》带给了我很多的启示。

在英语课堂教学中，老师经常需要设计小组活动完成教学任务，小组活动不但提高学生学习效率，还培养学生相互配合相互合作的意识和能力，这对于孩子们的成长尤为重要。小组活动包括学习任务、时间期限、方法指导、合作探究与成果展示等因素。因此，完成一项小组活动就应该了解掌握活动的各个要素，并根据这些因素，制定响应的实施方案，这样才可以最大程度地发挥出潜力，完成预想目标，产生最大效益。

打扫卫生也是一项需要学生们配合完成的集体活动，但因参与人员多，地段面积大，所以学生们经常耗时间，并且打扫不干净，班主任十分头疼。可由于卫生不但事关形象，影响美感，而且也是各项检查中的重点，我曾因此有些头疼，如今终于因为迈克的提醒参悟了一些道理。

今天，学生们第一次打扫卫生，在一个相对短的时间内完成了这项活动。因此，它有一定的代表性和参考性，这项活动主要包括几个因素:一个确定的目标任务，一段简单的业务培训，一班性格各异的学生，几个有责任心有凝聚力的小组长，一个清楚的时间期限，以及还有一些突发意外事情的调节处理等等。因此，研究总结今天的集体活动有一些指导作用。简单总结如下:

首先，一个明确的目标让学生心中有数，方便入手。本学期，班级地段确定为两段马路与综合楼的卫生。于是，我将大的目标化解为简单可量化的几个小任务，两个长的路段化为两小段，两层综合楼的打扫分为东西两部分，共计6个小任务。

其次，一段简单的培训让学生行动高效，事半功倍。由于时间有限，任务稍大，地段卫生只需要扫干净纸屑与大块的砖头以及明显堆积的泥土，而两个楼层则要求先用扫帚打扫一遍，然后用拖把拖两遍，第一遍要求将地面拖湿，第二遍将尘土拖净。

第三，掌握学情可以科学分组，最优结合。

班级23名学生，有性格活泼的同学比如张浩然、袁崇哲等，也有性格内向的学生比如史威鸣、王佳田等，有块头大表现力强的同学像柴良智、马丽蓉等，有个子小不喜张扬的同学像高雪英、王萌萌等，根据性格、个子、集体荣誉感与日常表现分组搭配。

第四，几个有责任心有向心力的的小组长可以团结全部力量。组建小组时，我选择了几个有责任心有领导力的组长，他们积极活泼，勇于担当，作为小组的领导，他们不仅要认真劳动，作为小组的模范和榜样，他们还要督促大家认真劳动，带领小组又好又快地完成任务。因此，我选择了体育委员张浩然，积极主动的袁崇哲，活泼开朗的高雪英，吃苦耐劳的黄晓鹏等几位同学为小组长。

第五，清楚的时间界限让学生有使命感与紧迫感。今天打扫卫生时，我预想设定了30分钟结束任务。各个小组学生到地段后，我开始计算时间，大概15分钟后，学生们已经扫完了综合楼的卫生，这是一个极好的信息，可也意味着任务分配与时间期限存在了一些问题——这四个小组任务布置较少，时间预设较长。另外，即便孩子们一直低着头着急地扫着马路，完成任务花费了将近40分钟，因此，打扫地段小组的任务比较多，人员相对较少。不过，明确的时间期限让孩子们积极认真地投入到活动任务中，他们不再像以前聊天吵闹，一直拖拉着任务，等待着其他人的救援。

最后，及时有效的应急调节可以又好又快地完成整体任务。上面提到，活动开始15分钟之后，打扫综合楼的学生就结束了，我表扬了他们迅速完成任务，同时我看到扫马路的学生比较慢，告诉大家应该相互帮忙，赶快完成后大家就可以上课了，他们开心地帮住同学打扫马路了。在40分钟后，第二节课开始之前，同学们打扫干净了全部地段。因此，及时干预，调整任务促进了快速完成整体任务，实现班级效益最大化。

聪明的迈克越狱之后，依旧面临着FBI警探马洪的追捕，他的心爱之人Sara在逃亡的路上也被困集中箱之中，他需要更多的智慧，更精心的设计来一步步逃命。

对于我们来说，难道不是如此吗？