如何教孩子去学习是一门复杂的技术活。这门技术活说简单也简单。说复杂也很复杂。
最近一段时间感觉小朋友对学习很是反感，最主要是因为我总是去教他，不断的提醒，不断的纠错。在这种方式下，小朋友越来越厌学，很反感，甚至拒绝学习。
前段时间，我们做手工，做闹钟，我们用铅笔，在闹钟上标出数字。小朋友拿笔的时候发现他拿笔，有点不标准，于是我就提醒她，握笔的姿势调整一下。发现越提醒他，握笔的姿势越不对，最后竟然不知道怎么握笔去写字了。
后来过了两天，我看他拿笔写字的时候，没有去提醒他，他又自己会握笔了。
最近半个月我们练习英语配音。完成了，五个作品之后，配音这项学习很难继续进展。因为我最近，每次陪配音的时候，都会发脾气。在配音的时候，我是说，必须多练习了，所以我就特别的着急，多说两句话的表情，有点敷衍，就气得更是火冒三丈，于是带着焦躁的，跟他说，就更加的不耐烦了，如此，最后配音就没有，你知道的配音，都会，有一个，非常，不愉快的。
今天点读中文，汉字学习，我也有一点跟配英语时候那种，带着那焦焦躁，刻意让他去学习的心态，一听到这种说话语气，小朋友就开始往后退缩，还担心我，再次发脾气。讨好我的语气说。不要去学，好了，不要学了。
感觉小朋友越来越不爱学习，这是最主要的原因还是我个人，对外界，抱有一种攀比的心态。我自己的内心还很急躁的，尤其是，看到一些朋友圈发出来的晒牛娃，我就开始有那种焦虑。
最主要的是我把这种，焦躁，焦虑，攀比。一些负面的心态，通过语气，表情，态度传给小朋友。这种无形胜有形的交流方式，给学习的道路，添了一个非常大的堵。
人在没有形成自主学习动力之前，不会接受有压有外界压力的学习。
小朋友没有形成自主学习动力之前，如何正确引导，以润物细无声的形式去陪伴学习，最主要的考验，还是，家长自身的修养。
