家庭会议的主要方式是父母通过提议把问题放到家庭会议的议程上去解决。
家庭中最值得做的事情就是定期召开家庭会议。因为这会给孩子提供学习具备好品格所需要的社会技能和人生技能的机会。
孩子将会从中学到：
倾听技能
头脑风暴技能
解决问题技能
相互尊重
解决问题前首先要冷静下来的意义
关心别人
互相合作
在友善的气氛下承担责任
如何选择对每个人的需要都尊重别人解决方案
获得归属感和价值感
社会责任感
错误是学习的大好时机
并且，家庭会议还给家长提供了机会
避免权力之争，以相互尊重的态度共同控制局面
避免事事干预孩子，让孩子学会自律
以一种能让孩子倾听的方式去倾听孩子
以相互尊重的态度和孩子分担责任
形成一个好的传统，给大家留下美好的记忆
为孩子树立榜样，实践那些你希望孩子能掌握的技能。
我的分享
我在没有去慧育家正式去学习家长讲师课程前，有朋友送了我一本正面管教的书。
那时正值我和我上高三的老大亲子关系很紧张的时期。他当时有一个状况，就是会带着手机去学校，并且在使用的时候被班主任看到过很多次。班主任向我告状了好几次，我也都及时和孩子沟通几次，效果很不好，他有很大的抵抗情绪。
我在看了正面管教这本书后，看到一半的时候，我就决定要开一次家庭会议。我把我先生也拉到老大这边来（因他高三，为避免路途遥远，接送麻烦，家里有两岁的小弟弟吵闹等因素，我们在学校门口租了房子，平时先生工作忙，不会每天都来）。然后我们就进行了一场家庭会议。主题是：如何能不让老大带手机去学校。我当时询问孩子：为什么要带手机去学校？他说他要听音乐，以缓解压力和看新闻等等原因。我提议能不能等晚上回到家来规定时间给他看手机，我不会像以前那样去干涉和啰嗦。我和先生说了很多带手机是违法校规，让老师难以管理等等原因，但他还是没有同意不带手机去学校。我在整个规程中，尽量避免使用暴力语言，尽量做到尊重他，我尽力向他说明：我是很爱他的，像生弟弟前一样爱他。在这个过程中，谈到我们之前的争吵，谈到我对他的指责和批评对他的伤害，当他说出他内心深处的感受时，他嚎啕大哭，深深地震撼了我。我非常的内疚和自责，在他哭泣的时候，我过去抱着他，真诚地向他道歉，并请求他的原谅和理解我当时的状况和心情。在议会要结束的时候，我接受他还是要带手机去学校这个事，但要求他尽量减少使用手机的时间，尽量不去打扰别人，尽量不要给老师的管理带来麻烦。他答应了。从那次以后，我和老大的关系又恢复到原来的状态，感觉真是很好。他会早上起来后，像以前一样跑到厨房主动亲我一下，对我说：妈妈辛苦了。在上学的时候，在家门口再来一次KISS BYE。晚上回来的时候，我询问他学业和学校里的情况时，他也很高兴的和我聊聊。严格意义上来说：我分享的这件事情不是一次正规和完整的家庭会议，但起到了非常好的效果。我现在回顾和总结：这次家庭会议，让儿子看到了我们的诚意和对他的重视。并让他感受到了我们对他的爱和尊重，并让他重新找到在家里的价值感和归属感。
在此，我对送给我书的子君表示感谢，对所有创立正面管教和传播正面管教的老师们表示深深谢意。我也会把传播正面管教作为我以后的工作方向，希望能帮助到更多家长，从而达到帮助到更多孩子健康、快乐的成长。
