课堂不能被局限在传统的教室里，不应该有围墙，应该让学生在大自然，在真实的社会场景中学习，学习的内容应该涵盖各个领域。
——林敏博士
西外小学部二年级在第二空间办了一场超嗨皮的“生活数学节”，走喽！逛逛好玩又有挑战的生活数学节吧！
镜头一：探险加油站
第一站是为自己加油打气的。每个小组孩子自信满满地走上小舞台，都摆出了最帅气的pose，喊出了口号：“七巧板，我们来了；小小七巧板，大大新世界；数学好玩，玩好数学；小小七巧板，爱拼才会赢；我闯关，我快乐……” 孩子们一出场，就赢得了大家的喝彩！
摄影师的家长忙碌不已，一边拍照，一边温馨提示：“宝贝，看这里，看这里！”
老师和其他家长则在一旁仔细聆听，认真观看，为每个组和每个成员做出公平的评价。
呐喊声、欢笑声，此起彼伏，孩子们在第一关，已经加满了油，定能勇往直前，奔向终点的。
镜头二：拯救大自然
孩子们知道了自己在第一关的评价，于是看着地图，拿着七巧板兴高采烈地来到了第二关。他们在探险的同时，需要先对垃圾分类，进行丛林大拯救，最后找寻到七巧板。
这些垃圾是可回收的？还是不可回收的？小组成员思考后，分工合作对垃圾进行分类。他们相信自己，相信同伴，顺利完成任务之后，开始找七巧板啦！这可真不好找，原来七巧板藏在树叶下面，找到它可是费一番功夫了。这一关，孩子们学会了分类，保护了环境，找到了七巧板，开心无比。
镜头三：勇敢者道路
这个闯关游戏，体现了体育中的数学，把数学与体育融合。孩子们在丛林中进行大冒险，先要跨越一个个障碍物，还要寻找藏起来的七巧板。二年级孩子面对这样的挑战，没有胆怯，反而特别勇敢，小组成员之间团结协作，大胆行动起来。
在这里，听到老师和家长说的最多话语是：“四人一组，注意安全。”孩子则高兴地告诉同伴：“找到了，找到了，这里藏有七巧板。”
在这样寓教于乐的第三关，孩子们找到了七巧板，锻炼了体能，培养了良好的品行，点赞！
镜头四：激流向前冲
这一关，最是考验团队智慧和协作能力的。每个组的孩子都迸发出了最大的力量，只为能在最短的时间内到达终点。为此，他们开始奋力地向前冲。
感动于许多小组成员间的配合和协作，感动于小组长耐心地讲解，感动于组员间的相互照顾，感动于……
镜头五：终极大比拼
闯过了四关，孩子们拿着七巧板，来到化石馆，开始了终极大比拼。他们思维活跃、创意无限，一副简单的七巧板拼出了多彩的世界，栩栩如生的小鱼、花猫、狐狸、火箭、房子、宝剑等美丽图案呈现出来了。看着一幅幅活灵活现的拼图，让老师和家长不禁感叹孩子们的创造力果然不同凡响，同时更折服于孩子们无尽的想象和数学给孩子们带来的无限乐趣。
寓教于乐，寓乐于教。“这个数学节好刺激，好好玩，好开心呀！数学游戏太好玩了！我们学会了看地图！我们懂得了小组成员之间要团结互助……”二年级的孩子都大呼过瘾，同时期待下一年的数学节，他们一个个笑得合不拢嘴。
活动集益智与趣味于一体，得到了孩子与家长们的交口称赞。二八班张梓晓的妈妈感叹到：“从构思到真正实现不过两周左右的时间，二年级数学组的老师们真牛！有的孩子觉得时间太短，还要“挖地三尺”找七巧板，有的孩子展现出比平时更勇敢、更自信的态度。第二届数学节，孩子们大方、自信、合作、垃圾分类、挑战自己、体育、手眼协调、不抛弃、不放弃，七巧板拼图，确定方位……好想穿越时空，变成学生，从头再来。”
精彩的数学节活动落幕了，而活动带给孩子们的快乐和教育却是永远的。这不，二年级孩子周末期间，通过想一想、拼一拼、画一画，设计出了美丽的作品，领悟到了创意七巧板的无穷乐趣和成功的快乐，体验到了“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身。”
这一届的数学节，二年级所有孩子闯过了一关又一关，他们在每一个环节努力地思考，勇敢地追求，高兴地收获。闯关活动中，既有数学游戏，又有图形想象，还采用了体育运动与数学结合的策略，充分体现了在生活中学数学，学好数学用于生活的健康教育理念。
第二届数学节刚刚过去，孩子们已开始期待第三届数学节了。
明年第三届数学节，你，来不来？
