人们对于一件事认可与否，很多时候都受观念传输的影响，最可怕的是一个人没有自己的思想，人云亦云，看着别人怎么行就盲从而去。
网络时代，信息传播如光如影，人们接受它亦是如此之快。常常“嘲笑”父辈们盲目相信并转发那些来自网络的陈年旧谣，而我们又是否对自己所接受的信息已有了更深刻的分辨？比如，这两年比较火的抵制“过洋节”，我们是否也在不知不觉中被传输？我常常想，孔子学院能在世界各国办的如火如荼，中国文化正如盛唐般被世界所欢迎，这令每个中华儿女自豪不已；然而同时，国内却每到诸如圣诞节之时就网络刷屏抵制“过洋节”，真是有盛世之象却少了盛世之度，让人汗颜。
当我发此感慨时，有人也感叹说：“好吧…要重视教育！” 其实，这句话很笼统，言中之意似乎通过教育就可以使人们不再被“愚弄”；殊不知，某些时候教育本身就是一种重要的观念传输工具。同样被人们称为旷世天才，同样接受科举制度下的教育，然而杨廷和永远不会明白王守仁的良知世界。我们获得怎样的感知来自外界，而存有怎样的思想取决于我们自己。
真正的教育是使人愿意追寻真理并完成自我认知，使自身价值在社会当中因奉献得到体现，而不是都有一样的观点。
