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美国人本主义心理学家的旗手罗杰斯提出的人生的根本是“成为自己”，马斯洛的说法是“自我的实现”，是一个人生命的终极诉求。与存在主义哲学也是相关的。
比如，法国哲学家萨特就认为自由就是为自己的人生做选择。
这一点基本上可以说没有年龄限制。不是一定要到了特定年龄之后才有“资格”去做选择。孩童时期也应该有选择权。
所以无论意图多么良好，只要是将自己的意志强行加在孩子身上，也是在扼杀孩子的精神生命。正如意大利幼儿教育家蒙特梭利的理论，我们每一个人从一出生就带了一个精神胚胎，它本可以旺盛发育生长，但不行很多人的精神胚胎被最亲近的人扼杀了。
幼年，童年开始就感受到自由与选择的权利的孩子，创造力会非常丰盛。因为，创造力其实就是感觉，它是我们与世界的真相建立起联系的的产物，创造力不是无中生有，而是真相的显露。
所以我们要珍惜充沛的感受，将感觉的根系深入大地，这是一种深刻的自由。
自我实现者，全神贯注于当下，每一刻都是全新的感受。能够活在当下的人，他们靠的不是毅力，而是对于感觉的乐在其中。
印度哲人克里希那穆提说，活在当下是智慧的唯一源泉，很多人过于依赖僵化的知识和矛盾重重的经验，于是总也做不出真正适合于当下的选择。
活在当下，尊重感觉是一个普世的哲理，我国明朝时期大学者大思想家王阳明可以说是把这一点做的炉火纯青了。
大师的智慧，过往的经验，能人总结出的规律，都是很棒的东西，但是要融汇贯通。不可只是因为将其奉为圭臬，所以对于所遇到的事情本质的思考欠缺，只单纯套用是行不通的。
我们要认真对待自己当下的感觉，做出顺应心的选择，同时对待孩子的身心发展，给予其同样的自由，培养呵护孩子内在的那个精神胚胎。
