孩子的心灵是一张纯洁的白纸，没有经过世间的尘染，不受名利的左右，孩子赤子之心的坦诚、天真、直率，都是我们求之不得的财富，童心无价！
一个寒风凛冽的清晨，我睁开惺忪的睡眼，糟糕，天已经蒙蒙亮了，要迟到了，我一个鲤鱼翻身，抓起衣服就往身上套，刚走出房门，在门口穿靴子，就依稀听到我班两个男生争执的声音，其中还夹杂着刺耳的哭闹声，我顿时心烦意乱，一大早就不让人安宁。正在这时，一阵清脆悦耳的声音传入我的耳膜：“你们俩别争扫帚了，也别吵了，不要影响马老师洗脸、吃饭。”我的心里犹如一阵春风拂过，孩子们的心灵是那么纯真、善良，那种发自肺腑、溢于言表的对老师的关爱和宽容，令老师感动，更令老师汗颜。他们用自己的实际行动教会了我宽容。孩子们坦荡、率直的童心令人动容，他们对老师的爱是宽容的，是纯粹的，也许你曾经对他们批评指责，冷言冷语，甚至疾言厉色，暴跳如雷，他们都可以原谅，而且过后仍旧会尊重你，依恋你，关爱你。而我作为一名老师，在孩子学习中出现一些差错的时候，有这样宽广的心胸吗？假设今天的角色互换一下，一名学生迟到了几分钟，我会怎么做呢？按以往的惯例，我会义正言辞、理直气壮地当着全班学生面批评教育一番，再让其写出200字的说明书，检讨自己的行为，保证下次不再犯类似的错误。
陶行知说过，教育是心心相印的活动，教师是善与爱的代表，爱学生就是了解学生、关心学生、尊重学生，与他们平等相处，用信任和关爱激发学生的求知欲和创造欲，爱学生就是容忍他们的错误，包容他们的缺点。老师们经常说的“爱生如子”，我真正能做到这一点吗？俗话说，浇花要浇根，教人要教心，我是真正爱学生，还是只爱他的好成绩，好表现？我是不是不考虑他的感受，永远想让他无条件服从？我是不是不考虑他的自尊，当着众多同龄人的面斥责他，甚至羞辱他？
孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”身教重于言传，教师的影响力是巨大的，在学生的心目中，老师就是他的楷模和典范。老师只有注重言传身教，做出榜样，在各个方面为学生树立典范，才能促使学生进步。正己才能立人，要求学生做到的事情，必须自己首先做到，以一颗爱心去面对学生，真诚地承认自己的缺点和不足，并尽力完善自我，这样，才能使学生心悦诚服，才能不辜负那一颗颗晶莹剔透的童心！
童心无价，培养健康、快乐、充满爱心的学生，是我最大的收获和快乐。为了这纯洁的童心，我唯有蓄积力量，不断完善自我，超越自我，让成长的每一步走得更加坚实，我将为此而不懈努力！
