8月23日，在这个暑气未消、硕果累累的日子里，我在伊川一高阶梯教室聆听了两位老师的精彩分享。上午，新安县新城实验小学王金华校长的《名师成长之路》为我们打开了不一样的视野:什么是名师？为什么要成为名师？怎样成为名师？这几个问题，让我对自己的职业生涯陷入深深的反思:究竟做什么样的老师才能赢得学生喜爱，什么样的老师才能教出优秀的学生，如何成为名师？答案就是真心真意关爱学生，真才实学教学生。聚焦课堂，打造自己的专业素养，守住自己的教室，呵护每一个孩子的成长，才是真正在做教育。
下午，河南师范大学教授刘安娜老师带来的《教师职业礼仪文化》更是让人耳目一新，通过这次培训，让我深深的体会到，学习礼仪规范，提高自己的修养，培养自己良好的气质风度，比学业的进修也许更有意义，因为我们的工作实际上就是一项不断与人交流交往的工作，与学生、与家长、与同事、与领导的交往，他不仅是科学文化知识的传播者，而且是思想道德的教育者。教师在传播知识的同时，以自己的言行举止，礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，因此，教师要特别注意自己的形象，成为学生能够仿效的好榜样。今天的教育培训，我收获颇丰，受益匪浅。
8月26、27日，校本培训如期进行，我们有幸请到了西场学校的路老师给我们带来的精彩分享——《悦读，只为遇见更好的自己》，路老师从当今国外的阅读形势去认真剖析，让我们看到阅读，让生命散发芬芳。路老师的爱心耕耘，耐心等待花开的敬业精神值得我学习和思考。在我们的生活中阅读无时无刻不在，路老师的阅读方法很受用，她的“一本带一套”“聊书会”“好书推荐词”各种新做法，为我们开展阅读教学工作开拓了思路。原来阅读课也可以有这样丰富多样的活动，让孩子们都乐在其中，我想遇见路老师的孩子们都是幸福的吧！
实验小学张艳伊老师分享的《朝向美好，春暖花开》，我看到了一个灵动智慧充满教育热情的老师。张老师说一间完美的教室，应有深厚的班级精神文化；一间完美的教室，应有系统的制度文化。张老师创立的“银行账户”别有新意，收到了良好的效果。与孩子们约法8章，并带着孩子们去“旅行”，开展“葵园有声”栏目，组织多彩的活动，通过活动把学生的学习与生活、社会联系了起来。在这样的教室里成长起来的孩子童年必定是不一样的吧！
一次又一次的学习使我看到了自己的不足，也让我从中学到了更多、更新的知识。一位有幸福感的老师才能带出一群幸福的孩子，一位热爱生命的老师才能带出一群身心健康的孩子。我要以身边的优秀教师为榜样，定下目标，充实过好每一天，和孩子们幸福成长。用阅读来沉淀自己，用阅读来丰盈孩子们的精神世界，积极构筑理想课题，向幸福完整的教育生活努力奋斗！
