《叫我第一名》 这部电影是根据真人真事改编，主人公詹姆斯·沃克。第一遍看这个电影时候，电影中许多片段打动了我，我，看哭了。这部电影是比较值得花大概100分钟看的。
影片叙述的是患有妥瑞氏症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。小时候由于患妥瑞症 被同学排挤，以为他是故意的，爸爸也是这样认为的不理解他，他不明白爸爸为什么一直认为是他没有自控力。但好在妈妈一直鼓励他，一直不停的做医学研究，查找资料，找其病因解决办法。最后经过努力后，知道了自己儿子患的是妥瑞症，自此以后，他的行为也有了个名字"妥瑞症"（妥瑞氏症是一大脑神经方面的疾病，引起不可控制的声音和肌肉痉挛。会不由自主做动作 发出吵闹声音 眨眼睛等）。
知道了这个病因后，妈妈带着他去找患同类病的人，了解他们是怎样过的生活，他是很恐惧的，不敢去接近，但在妈妈的鼓励下，他进去了看到同类人，有的脖子抽搐，有的不停的撞墙，相比之下，自己情况还是比较轻的。围做一起，听到的都是他们的抱怨，抱怨世界的不公平，他们也不融入到社会群体中。但他不愿过这样的生活，不想成为他们这样的人。
之后他不断的去面试，试着向面试官，说自己患有妥瑞症，并不是故意的不礼貌发出吵闹的声音，但没有人理解他，屡屡面试都不成功，他很乐观，觉得是自己没有遇到一个好校长。他说希望是一个很难改变的习惯，并继续求职面试，最后终于遇到了一个好校长，赏识他。面试时问他，你的教学理念是什么？你不断发出吵闹的声音，怎么给学生上课？他回答的都很好。
主人公布拉德·科恩在小学时，因为没办法克制的发出怪声，而被学校认为是不受管教的坏小孩，不仅老师们不谅解，同学之间更是会取笑他这种行为。
到了初中，幸好碰到了一位好的校长，当时由于课堂发出声音被老师请到校长办公室。
校长: 学校是干嘛的？是教育学生，不是吗？要用知识来打败无知。学校的交响乐团今天下午有场音乐会，你要不要去？
我 : 我不去，这样我会打扰演出。
校长: 我希望你去。
最后音乐会结束，校长让他上台讲述自己的这种症状，以及自己的想法，让大家了解他并不是故意作怪。在台上，他说我的病不能控制没有药可医，你们不喜欢听到怪声，我也不喜欢发出怪声，我压力大的时候会更严重，比如你们无法接受我不能控制。校长说那我们应该怎么做，怎么帮你？他说我只希望大家别用异样的眼光看我。校长说好吧，你和大家没什么不一样。校长的做法犹如一只大手拨开了乌云，使得"我"后来的学生生涯充满了阳光。
大学毕业后，他秉执着每个学生都值得被教导而很想当老师的想法，去各个学校面试寻求教职，但是，校方人员总因为他的症状而对他抱持著怀疑的态度，甚至还要求他上课中不能发出声音才会聘请他，这些种种原因让他感到挫折，但幸好有母亲一直支持他鼓励他，让他勇敢的面对生活，克服困难，在这过程中他也收获了爱情。
最后，经过了大约25间学校的面试后，终于有一间小学愿意聘请他担任有一年合约的二年级老师！而他也印证了他非常适合当老师，与学生的关系都想处的很融洽。
最后甚至获选为那年度的最佳教师。
他的一生很艰难，一直都在跟妥瑞症抗争，妈妈在旁边一直为他打气，鼓励他不要向妥瑞症妥协。痛苦之后依然是乐观的心态，依然勇敢的面对残酷的现实打击。他克服了很多困难和阻挠，顽强的战胜了妥瑞症。父亲永远无法理解他怪异的行为，他与父亲之间永远隔着一层无法跨越的沟，是无法弥补的伤痕。可是当学期末时，父亲帮助他到学校修书架，他也在尽力帮助他。通过他的努力，被评为年度最佳教师，全班的孩子和教师都为他 欢呼雀跃。正像所说的，他此刻的心情就像这些孩子一样。“小孩的观点与大人不一样，看世界会说，我要做，而不是我做不到，我也一样”。
在颁奖晚会上，他说的一番话深深打动了我：我也要感谢我这辈子最难搞也最执着的老师——妥瑞症。此时全场投来诧异的目光，大家都无法理解他为什么要感谢一种疾病。他说道：我从疾病中学到了什么？没等回答，几个孩子举手回答出他们理解的答案：坚持到底、不让残疾阻止、不被残疾打倒，朴素的答案让人感动。他说：这种病让我学会世界上最宝贵的经验，就是千万不要别让任何事阻止你去追逐梦想，阻止你去工作或玩耍或恋爱。最后，波波实现了他的梦想，快乐地教书，快乐地生活。
