小雨淅淅，为本来就有些寒意的长春增添了寒冬已至的韵味。我不由得感慨道：“这才是传说中的大东北！”
第七天的学习，来到了“百年树勋，百年育人”的名校——树勋小学。这所国家级的名牌学校，是以国民党高级爱国将领、抗日民族英雄高树勋的名字命名而来的。
“育人无小事 无处不课堂”
在参观完学校的校园文化后，我就一个感觉“麻雀虽小，五脏俱全！学校虽小，无处不文化！无处不人文！”
“诚信超市”——践行社会主义核心价值观的重要一角。超市物品源自于学生。孩子们从家里带来自己不是很喜欢了，但是仍有可用价值的物品。学校进行整理、分类、估价，摆放在诚信超市。旁边设置了诚信箱，孩子们兑换自己喜欢的物品。最后，把财物捐献给慈善机构，用于资助贫困大学生等爱心活动。在培养孩子诚信品质的同时，也深化了孩子的善行教育。
在参观中，我留意到这样一件小事：一位食堂的工作人员拖着重重的食材箱要越过楼道侧门时，看到有参观的老师，马上停了下来。我们想帮忙，并让她先过去。她面带微笑，站在一边，对我们说：“您好，客人先过！”浩浩荡百余人的队伍，也加快了脚步……小小的一件事，彰显的却是一个学校的整体精神文明素养。这些辛辛苦苦，默默奉献的基层工作人员就是最好的体现。这时，我不由地想到了自己学校的后勤工作人员、门卫师傅、食堂师傅、保洁大姐…上下班的亲切问候，甬路上的辛勤打扫、楼道里的微笑相对、维修时的热情帮助，她们都是我们学校精神文明的最佳代言人。
“护犊子”老师的无愧于心
赵妍老师是树勋小学一名普通的班主任，快言快语，爽朗率性，深受孩子们的喜爱。利用半个小时的时间，她与我们分享了她和孩子之间的有爱故事。
在学校每周的卫生流动红旗评选中，班级连续多次落榜。对于一个次次评比名列前茅的班级，是很受打击的。率性的老师找到了主任了解原因……护犊子的名字也由此而来。
赵老师爱生如子，她每个月为孩子们过生日，礼物是自己亲自挑选的日记本，里面夹有一封写给孩子的信。孩子渐渐长大，赵老师开始自己设计礼物的样式，以“青豆、青芽、青苗、青叶、青果”为设计封面，里面记录了孩子们的成长故事。赵老师用真挚的心陪孩子们走过最暖心的六年时光。
除此之外，赵老师还在班级准备了豆芽机，把孩子们自己培育出的豆芽，作为奖励拿回家做菜。感受生命的成长，体验生活的教育。
赵老师与我们分享了工作22年的经验小结：
1、班主任们要转变观念，承认差异，不把自己当作“救世主”，没有教不好的学生，只有不会教的老师。不是让孩子都学有所成，是要让孩子与自己相比每天都在进步。
2、不把工作当成领导要我做的，做给领导看的。工作就是因为：对班主任工作的喜爱。
3、把自己当作学生中的一员，不搞特殊。树立榜样，当好楷模。
4、建立亲人式或朋友式师生关系。坚持家访、书信沟通。
随后，我们观看了树勋小学的升旗仪式。
孩子们微笑着，不停向我们招手。虽然天气寒冷，但孩子们的笑脸足以温暖每位老师的心。
“改善教育资源，而我们教师是最重要的教育资源！是最应该被重视的。”
在参观中，一位和蔼可亲的身影从身边走过，微笑着对我们说:“来吧，校长室也可以参观。”这时，我们才意识到原来他就是教育部专家，树勋小学任国权校长。
谈到“树勋小学”的老师与孩子，任校长的脸上洋溢着幸福与快乐。谈到长春市民人人皆知的“树勋现象”，任校长的脸上更洋溢着骄傲与自豪。
名师成长现象：树勋小学有正高级教师2人；3人享有国务院特贴；69位高级教师；82位市骨；为国家、教育部输送教师人才。
学生发展现象：最有后劲、最后潜力、最有发展力。高考状元、国家级人才的输送地。你是否还记得她？两栖“霸王花” 、亚丁湾护航，北大女生—宋玺有“木兰般”的胆识与勇气，一心为国家效力。这位“霸占”各大新闻版面头的头条的女孩子，就是树勋小学的得意门生。
能培养出这么优秀的孩子，当然少不了优秀的教师。在报告中，任校长说：“教师是教育发展的第一生产力，有好老师，才会有好教育，才会有好学生。”他认为教师是最重要的教育资源，是最应该被重视与保护的。所以任校长一心为老师，处处以老师的需要为重。提出了“教师约谈校长制”，切实解决老师们的自身需求。生动有趣的对话场景重现，轻松的吐露，背后却是任校长努力为老师们解决生活、工作问题的努力付出。任校长提出教师发展五修论：修身，修心，修德，修业，修境界。把修身、修心放到了首位。他是这样说的，也是这样做的：
1、便师服务站：菜蔬果油盐米酱醋一站式服务到位，方便了老师们生活！
2、教师高标准餐厅： 东北天气比较凉，任校长怕老师们服务孩子用完午饭后，自己吃饭时饭菜就凉了，特意为老师们建造了食堂。
3、教师健身活动中心，关注教师身心健康。
4、教师阅读书吧（咖啡、点心、茶）…愉悦身心的精神家园。
任校长总是问自己：“我能为老师做点什么？老师还需要我做点什么？”千方百计地为老师着想。让老师把学校当成自己的家，更好地工作、生活、提升自己。对孩子也是如此，老师们将得到的温暖传递给孩子，也会时刻想着“我能为孩子们做点什么？孩子们还需要我们做点什么？”就是这样的信念，才让这所百年名校充满温度、充满温情、充满育人的生机。
最后任校长送给我们班主任工作的八字方针
爱：“良心论”把教师这个良心活儿做的有良心。热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任一个岗位，热爱自己所教的每一个学生。
勤：坚持家访，不要把家访当成写的学生的问题反馈会，让孩子、家长有抵触。 勤了解、勤观察、勤发现、勤解决，腿勤、眼勤、嘴勤，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系。
细：了解情况要详细，发现问题要仔细，处理问题要心细。
全：全面抓班级工作，面向全体学生，全面关注学生成长。只有问题的孩子才能成就优秀的老师。
推荐电影：《嗝嗝老师》——特殊关爱教育，问题学生不一样的逆风翻盘。
严：严于律己
法：管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要想办法，解决问题要依法。
学 ： 向书本学，向同行学，向实践学。
心：对工作要有热心，对学生要有爱心，发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。
百年树勋，百年育人！爱师爱生 育才育人 ！
拍案说法—校园安全的处理与防范
下午，吴寿东老师从社会案件着手，拍案说法，告诉我们作为一名班主任，在教书育人的同时，也要保障学生在校的安全；要有敏锐的观察视角，敏锐的社会实事洞察力有预险；排除险患的意识。所以在对学生进行安全教育之的同时，我们自身要做一名学法，知法，懂法的安全守护者，为教育、为成长保驾护航！
案例分享：
感恩国培 一路同行
晚上，我们举办了国培联欢会。天南海北的兄弟姐妹齐聚在一起，用歌舞、才艺诉说着对国培的感恩。
当身怀六甲的班导师王敬老师“步履蹒跚”走到前面给我们致辞的时候，鼻子一酸，感激之情溢于言表。“无微不至”的一幕幕不禁在脑海中回放：训前准备，交作业、乘车、穿多厚的衣服、带什么物品……有问必答，耐心和蔼，是那样温柔，那样美好的一个人！
现在，即使身怀六甲，仍旧把每个学员记挂在心上。还记得，第一天来到这里，陌生的城市、陌生的同学，这时，一只手温柔轻拍我的后背，王老师走过来对我说：“你是北京的董老师吧？你是迟老师工作室的成员吧？”瞬间，暖暖的，找到了自己亲人一般。从那时起，她就成为了我的主心骨，我们的大家长！早餐厅里，又是大家长般的轻拍问好，见到王老师一天都充满美好的期待…这样的场景，历历在目。一次东师行，一生东师情。我会把王老师的好，记心上！化作自己不断努力，不断前进的动力。
天南地北庆国培
一、二班共98名班主任齐聚在这里，用歌舞、小品、才艺表达自己对学习的感恩，对教师的感谢，对教育事业的热爱。还有两天，国培学习之旅就要结束了，我们会继续努力！让学习不负收获，让收获不负成长！
记于2018.10.22.晚11时
