随手翻开书桌上的一个笔记本，原来是大宝平时的小练笔，虽然只有短短的两篇，但在我看来这文笔还是值得称赞的，至少不能说是流水账。

1.不管是活蹦乱跳的少年，还是朝气蓬勃的青年，又或是白发苍苍的老人，一提起汤圆，谁不是嘴里就立刻生出一种甜甜糯糯的感觉呢？白白的糯米团子包裹着黑黑的芝麻馅，放进锅里煮上两滚儿，单看它们在锅中嬉戏打闹的淘气样，闻闻香味儿，就能令人垂涎三尺了，何况是咬开一个口儿，让芝麻馅流到嘴里呢？

2.仿写朱自清的《匆匆》
旧的已经逝去了，新的也终究会来，在这新旧之间，又怎样地匆匆呢？清晨，我从梦中醒来，太阳已悄悄地爬上窗棂，他像一只灵动的小鹿，悄悄地从窗子这边转到那边，而我只能茫然地看着他，不知他最终藏到何处。于是——上课的时候，日子从专注的双眼前飘走；玩闹的时候，日子从嘻嘻哈哈的欢笑声中跑开；写作业的时候，日子从笔尖蹚过。我感觉到他去得匆匆了，想要伸出手挽留，他却从我伸出的手边漠然绕过；夜时晚，我熟睡时，他穿过我的梦逃了；等清晨我再见到太阳，这算又错失了一天；我只能叹息，但是新的一天又开始在这叹息中飘过了。

就内容来说，可圈可点；若论字体而言，能气死个人。“潦草”二字已不足以形容大宝的字体，难怪每次写作业大宝都要躲着我，原来是怕我气出个好歹。

大宝对语文成见颇深，“讨厌的周四，烦死了。”因为周四的语文课最多。依我所见，大宝对语文的偏见不过是对语文老师的意见太大罢了。大宝的语文老师就是他的班主任，大宝对这个班主任的意见特别地大，最让大宝气愤的就是班主任的偏心。大宝说，班主任喜欢那些能说会道在老师面前会表现学习又好的学生，若是他们犯了错，老师就不批评不惩罚，而别人犯错，那就是又吵又罚。我问：“罚过你吗？”大宝说：“没有，但我就是看不惯她的不公平。”一开始我以为是大宝被罚才有情绪，这么看来并不是，他只是作为一个旁观者来打抱不平。

另一件事就和大宝关系密切了。大宝说，班主任批评人每次都要加上个定语“你们男生”，这让他很不爽。在他看来，每次说话违反纪律也有女生，可班主任每次罚的都是全体男生，最为关键的是，每次被罚他基本都是无辜受连累者，所以他认为这太不公平。我只能劝他说：“老师可能看着你们男生都这么聪明，恨铁不成钢。”“女生是弱者，老师肯定要向着女生的，男生身强体壮的，受点罚就当锻炼身体了。”大宝从鼻子里哼道：“弱者？打起人来力大如牛呢。”总之，大宝对于我的开导是一句也听不进去，仍旧是每次必气。

一是希望大宝自己能想通：本就没有绝对的公平；二是希望大宝到了初中能遇到个能够重新燃起他对语文的热爱的好老师！