昨晚网课刘老师让我们学习找《李萍的故事》中李萍的难得时，刚开始自己还是不敢说，生怕说错(因为没底气，不够自信)，在代课老师的鼓励下慢慢找找了4处难得。但是课上短短的两段话经过刘老师一个小时的解读竟句句都成了难得之处，刘老师1小时的解读让我大开眼界，原来李萍有这么多的难得之处，这也正是人们常说的，生活中不缺少美，缺少发现美的眼睛。
总结一下李萍难得之处：
1、难得李萍考上了大学，还上到大三。(相比大学都考不上的人，李萍很难得能考上大学。)
2、难得班长能关心他。(难得和班长的关系还不错)
3、难得只是割腕，没采取其他极端的行为。
4、 难得还能愿意来做咨询，也想更好.(可以重新建构，有改变的资源。)
5、难得李萍有上进心，在乎自己的成绩。
6、难得李萍不是班里成绩最差的倒数的。
7、难得李萍大一时学习成绩是班上前几名。(可以利用例外问句，聚焦成功经验。)
8、难得李萍上进在乎考研。
9、难得李萍的父母都是老师，资源很好。
10、难得李萍还在乎父母的感受，还是孝顺的孩子。(相比一些冷漠的孩子，李萍很难得)
11、难得李萍还为考试成绩焦虑，证明她在乎成绩。(可以成为改变的资源)
12、难得父亲关心她、在乎她的成绩。难得父亲每天早晚提醒她看书。(社会支持系统不错。)
13、难得母亲关心她，找她谈话，了解她的状况。(社会支持系统不错。)
14、难得父母的关心给李萍带来压力，证明她也希望自己更好。难得她也希望自己更优秀。
15、难得李萍的哥哥是复旦研究生。
16、难得李萍也想得到父母更多的理解欣赏和爱。
17、难得李萍也希望为父母争光。
18、难得李萍的朋友都是成绩好的学生。
19、难得李萍还在乎她的朋友，怕笑她成绩退步，其实她也想提升成绩。 20、难得同学在乎她，不找她看电影怕影响她的学习。
21、难得李萍一直都有助人之心。 22、难得李萍有被利用的价值。
23、难得李萍不想跟差生在一起，她(说明她挺上进的)。
24、难得李萍在乎自己的身价。(希望自己是丰盈的。)
25、难得李萍性取向正常，并且有眼光。(喜欢系里的风云人物。)
26、难得李萍做事严谨，没有向男孩表白。
27、 难得班上的同学还比较关心她。(和周围人关系不错。)
28、 难得李萍有反思能力。难得李萍还挺上进的。
29、难得同学闹她，笑她，(证明和周围的人关系都还不错。）
29、难得男孩知道没有任何表示。(没有消息就是好消息。)
30、难得李萍觉得是世界末日，还坚持活着。
31、难得在(作业量重、看不进去书)这种情况下，李萍每天晚上都读书。这种坚持学的精神很难得。
32、难得李萍的成绩还能及格。(相比不及格的人还算不错)
33、难得李萍在这种状态下，还能稳下来睡着觉。(睡眠可以稳定情绪)
34、难得李萍希望自己有自制力。难得她希望自己有存在的价值。
35、难得李萍在乎在别人心目中的形象。
刘老师反复强调要记着学会听他人说，聊她人想要的。学会倾听，学会共情。共情是打开心扉的钥匙我们要说我们“想要的”，而不是“不想要的”。先听别人怎么说，不要否定别人的感受。他有他的道理。
