网络日益发达，爆炸的信息时代，怎样检索信息，收集信息，整理信息成为人们越来越关注的话题。
身平第一次接触思维导图还是高中那会儿，现在我己经走出校园踏入社会好几年了，重新挖掘它，却仍然令人高兴。我也一改说理型的思维模式，用看图说话的方式给大家演示怎样来画“思维导图”。
图1 模仿能力
1.模仿能力
首先我们要知道什么是思维导图，它是英国的脑力开发专家东尼.博赞（Tony Buzan）于1970年代发明的思考工具与笔记技巧。其次，用百度搜索引擎搜索有关于思维导图的图片，我们会发现：位于图中央的是主题思想（也是画者最想表达的内容），四周围绕的粗线条是第一层思维，粗线条后面若干细线条是第二层思维，文字标注在分支上，整幅图的色彩基调和插图都可以自由定义。（如图1）
图2 分析能力
2.分析能力
整理和归纳是这种能力的具体体现。整理出想要表达的关键词，并将这些关键词通过某种原则进行分类。比如，我想制定未来3—5年的计划，那么应该从哪几个方面入手呢？第一种，直接分类，比如从工作，学习，生活；第二种，先把计划列出来，比如什么时候完成写书，什么时候完成减肥等等，然后再将它们归类，写书是学习类，减肥是运动类等等以此类推。（如图2 我以“未来”为主题，画了5个分支）
图3 联想能力
3.联想能力
这种能力也叫举一反三。（如图 3）我将《我的第一本思维导图入门书》的读书笔记用思维导图画出来，其中，思维导图有四种类型：创造型，整理型，提示型，沟通型。而沟通型也是整理型的延伸，请注意图中共同点和不同点。说到这里，有人会联想到关键词怎么找呢？图中也做了适当的延伸。
好了，其实想要入门思维导图很简单，从这三样能力入手，相信你会熟能生巧。如果在练习的过程中有什么不明白的地方可以回头看看胡雅茹著的《我的第一本思维导图入门书》和孙易新著的《思维导图应用宝典》。
