很多老师都应该有这样的经历:认真备课磨课，花费大量时间查阅资料，认真作为预设，胸有成竹的站上讲台，兴高采烈的讲了半天，发现很多学生的眼神是呆滞的，提出的简单问题也不能得到回应。
我也很纳闷，为什么我已经做了这么充分的准备，把知识讲的这么清楚明白。你为什么还是脑袋一片浆糊呢。
这是教育中的无奈:对教师简单不能变成对学生简单。自己清楚不能换来学生清楚。
其实都是因为没有很好的转化知识，转化为易于学生学习的知识。转化的共分为三个层次。
第一种层面的转化:把外显的知识转化为内在的知识。就是把教师头脑中的知识，经过筛选，提炼，内涵于课堂中，让这些知识内化到学生的精神世界中。
第二种层面的转化:把内在知识转化为外显行为。只有自己说出来或做出来的知识，可以转化为外显行为的知识，才是牢固的知识。
第三种层面的转化:把潜在的可能性转化为发展的可能性。教育主要的任务就是把潜藏在学生生命中的可能性转化为现实可见的能力。
只有懂得这三种转化，才可能让你的问题的到根除。我们教育的过程一定要注意这三种层面的转化，让力用到实处！
