图片发自简书App

1、整体性学习之概念

采用多途径、多角度寻找知识间的关联，创造知识网络，并把知识变成自己的观点达到真正理解。

2、整体性学习之结构

一系列紧密联系的知识，就像一座城市中的建筑物，越是井然有序并尽可能多的与其他知识联系，理解程度就越高。适合一个一个想法地完成，直到量变达到质变。常见结构有感知结构、关系结构、基础数学结构。

3、整体性学习之模型

为了压缩信息，可建立一个模型，不仅是结构的简化，更为简单、更易储存、更快速地学习新概念。

4、整体性学习之高速公路

即结构间的连接，尤其可用于跨领域学习时建立新的结构，更能激发创造力。

5、整体性学习之获取阶段

方式有阅读、听课、个人经历等，目标是大胆删除无用信息、之后获取尽可能多的信息，提高速度和效率。

6、整体性学习之理解阶段

结合上下文，理解信息表面意思。

7、整体性学习之拓展阶段

可应用模型来简化和拓展信息结构，也可拓展对信息的理解，拓展方式有深度拓展（背景）、横向拓展（找不同）、纵向拓展（不同中找相同）。

8、整体性学习之纠错阶段

属于修剪工作，途径是实践，比如阅读相反的观点等，然后进行添加或删减。

9、整体性学习之应用阶段

创造新的途径，将所学知识应用到生活中去，得到更深入的理解，是学习的最终目的。

10、整体性学习之测试阶段

需要很强的自我意识，通过问自己不同的问题，发现薄弱环节（反馈），然后进行修补改进。