刘澜老师这门课的核心内容就是口诀，我差点就犯了一个错误，就是简单理解了这个口诀的作用。
今天我打算用赵周（拆书帮创始人）的标签法来帮助自己深化和内化课程内容，这也是训练自己的一项内容，正好可以跟领导力课程相结合。
01 共军与国军领导力的差别
自己的理解：
这就好比社群运营和权力管理之间的区别一样，社群中，都是有个意见领袖，给大家做价值输出，身先士卒带着大家去体验和经历。
而在权力管理的团队中，领导永远是发号施令的那个人，同时还会推卸责任，这也是为什么权力式管理越来越不起作用的根本原因。
内化运用：
首先，这是一个很好的故事，可以运用。详细点还可以细化到《亮剑》中两个核心人物身上，李云龙和楚云飞，剧中对李云龙的刻画就比较深刻，而楚云飞相比较就弱了很多，最后两人的一仗是李云龙找到了楚的大本营，可见李云龙是带着团队突破型的。
其次，在现在自己的故事领导力社群里，也要切忌，走在队伍的前面，为了给所有人输出更多的价值，逼着自己有更多的输入，从而更加锻炼了自己的综合能力，更好的给大家做个榜样。
再次，各类打卡也不能总在后面，而要积极践行，处在引领的位置。这也是领导力的表现。
02 言为心声
自己的理解：
还有一句是：相由心生，口乃心之门户。意思是一样的，是不是发自心底的声音，可以通过其行来判断。
言不由衷的意思，心里想的和嘴巴说的不是一回事。这种话说一次可能还行，但是经常说，就会让人觉得口是心非，为人不诚实、不靠谱。
内化运用：
我自己对这句话是有感受的，这个还会涉及不同的标准，也许对方说的，他认为就是他的心声，而按照我们的理解，却不是。
此刻，就要去区分，通过问题的方式，让对方呈现他内心真正的声音。
在我们带团队或者在一段关系里的时候切忌不能按照自己的理解给对方下个判断，那样很容易判断失误。
尤其是工作上的关系和家庭里的关系，当听到跟自己意见不符的信息时，第一时间要做的是区分，区分有多种方式，最常用的就是让对方复述和提问。
03 领导力像高考
自己的理解：
这句话比较契合个人天赋测评的数据了，不管个人有多强，肯定不会是绝对完美的个体，更别说领导了。
领导力不仅是承担解决问题的责任，还承担失败和风险。就是能不能扛，敢不敢扛的问题。
我们总有一个尺子去量，那就是企业的经营业绩，增长率等等。就像高考，总有分数线，来考评你要去哪个大学一样。
内化运用：
我们自己都会有自己的薄弱项，有的主观的，有的是天性，可能有的还属于潜在的，自己并不发觉。
在实际带领团队的过程中，要时刻反思自己，基于的前提就是目标，只有目标能够把自己修正到接近正确的位置上来。
应对承担风险和失败的能力，对应的是看目标的能力，企业的中、长、短期目标。
04 用口诀修炼领导力
自己理解：
领导力高考的是个科目：承担责任、解决难题、密切联系群众、讲故事、当老师、从失败中学习、反思、深思、认识自己和成为自己。
对应九点领导力的：负责任、可能性、欣赏、感召、付出、信任、承诺、激情。
或者可以这么理解，刘澜老师的领导力是把“道”（信念、心态）对应了“术”（方法、技能）。
内化运用：
以教练身份，日后支持别人的时候，可以以此举例，让被支持的人，更加容易理解什么是教练型领导力。
这10种方法可以更好地搭配教练型领导力使用。应该可以让对方更能受益，两条腿走路，才能走的稳，走的长久。
用这样的复盘方式，可以帮助自己更好的吸收刘澜老师的课程精华，为自己所用，分享给有缘人。
