放学后，跟孩子家长一联系，我要去家访，家长立刻表示欢迎。
没过几分钟，我就出现在学生家中。
坐下来，小柑桔的茶水喝了一杯又一杯。
和学生家长聊了一个半多小时。贾书玮这孩子除了学习上不上进之外，其他方面都不错。这孩子作业有一搭没一搭的，每天中午到前面来认罚，罚完之后，还是接着不写。
上课时候，状态比较游离，心不在焉，课堂效率低下。针对以上问题，我们交换了意见。以后及时互相督促留言。
妈妈对孩子的学习要求是不高的，对孩子未来发展的期望值也是不高的。这一点，我从孩子的身上就能发现，不强求。
我们也谈到了一些课外辅导班的营销策略。大谈补课的重要性，大谈孩子目前的问题，最后一定要落实到补课可以解决这些问题。从她的口中，我或多或少了解到了一些辅导机构的信息。
这次家访，我有感受：
1家长看待教育和看待孩子发展的眼光是不一样的，毕竟立场不同，行业所限制。
2对孩子进行科学定位，科学期望值，这是最理想的教育状态。
3如果对孩子未来有要求，还是施加一点压力吧！
4自从他进行了课外阅读之后，作文明显提高了不少。以前写作文像挤牙膏样的，挤都挤不满字数，现在至少可以很快的写完一篇作文了。质量上先不说，字数上是有保证的。
