儿子刚上一年级，这一个月我陪伴孩子学习有些自己的体会，时不时的记下来，权当输出了。
我感觉现在的学习对儿子的成长真的很不利。他在空间构造和想象力这块很有天赋，可是学校的这种一遍又一遍的重复书写，标准答案，固定模式的学习对他不但没有帮助，还会阻碍他这方面能力的发展。而且他现在应付学校的作业都够呛，更没有时间户外活动，锻炼身体，和小朋友玩耍的时间都被压榨了。就拿2_5的分合为例，他完全可以分开的，假定学校现在不是通过大量做题，变换题型来考察孩子，而是给他5颗糖给姐姐弟弟分，有几种分法。他是会分的。可是学校要考试，老师就得让学生会做题，有这样硬性的要求，老师就必须要求学生把这些都背熟练，能默写。你说这是不是在禁锢孩子的大脑。一般人觉得这很正常啊，但是真正搞教育的人就会发现，这是错误的，甚至是南辕北辙。21世纪了，这样培养孩子，以后还有什么竞争力？不过别人家孩子我管不着，我看到的是自己的孩子。小宝其实比较乖，我们大人吼一声，他就吓得不吭声了。这样的孩子在传统学校里更不能发挥自己的长处，最后沦为一般，更糟糕的，变得缺乏自信，不敢与人交流，总觉得低人一等。被迫拿自己的短处和别人的长处比，确实是很受打击的。
他昨天回来写作业的时候问我：他为什么这么笨？
小学阶段保护好孩子的想象力，还有自信心，是不是更重要？
所有人都觉得小学打基础很重要，而所有老师都会觉得小学生最好教，谁都能教。我认为小学就应该让孩子多体验，多活动，而不是一味学习知识和考试，我们这里的观念确实太传统，太落后了。高中现在已经改革，老师像以前那样教，照本宣科，高考是看不出好成绩的。高中老师只有调动孩子的积极性，激发他们主动学习的欲望，他们才能更好的面对高考。可是高中老师很辛苦，因为高中孩子们在小学初中的热情与欲望在一遍遍机械的重复学习中早已经磨灭殆尽，被榨干了。我如果逼着一个成年人天天做他不想做的事情，一做就是10多年，他还有热情吗？这是违背儿童身心发展的。父母为子女计，其计必长远。不是止到高考，更是孩子的一生！
方向比努力重要，孩子比面子重要。
