前两天，把班主任节时学校送给老师的花束。放到了教室里，昨天发现，大部分的花已经枯萎了。于是把其中还开着的花掐了下来，插在那两个有水的花瓶中，称着里面的绿植，还蛮有艺术感的。学生在上自习，我背对着他们站着，慢慢的插着花，却分明感觉到，有几双眼睛，在看着我，和我一起，体味着那份美。我也知道，那一刻，创造美的种子已然种下。
今晨进教室，却意外的发现，花瓶上竟然贴了多彩纸做的蝴蝶结，不由怦然心动，好有心的孩子啊，好振奋的传承啊！再看教室的角落，放卫生工具的地方被贴上了造型，连着钉子都被装饰上小花儿……美啊，是叶尔卡，好暖心，好创意，看着她灿烂真诚的笑脸，好想抱抱这个阳光一样的女孩。
下午办板报，这次轮到6组几个姑娘，热心的邀请我去指导，纷纷谈他们自己的想法，然后听取我的意见很欣慰。一是因为，孩子们能主动动脑去，思考问题了。再就是，学会了去听取别人的意见。前者是长期以来，培养的结果而后者，则是，前几天刚点播的，竟然这个小组，就知道这样做，孺子可教也。
快下班儿了，接到领导电话，说是班里有一个学生小哈，怀疑有手机。找来审问，竟然一口咬定没有。事实摆在面前，窝一刹那有点急。直到后来他把手机卡拿来，强调自己根本就没取出过卡芯，我才意识到可能冤枉了他。再一落实，果然是领导看错号码了。小哈长舒一气，我也放下心来，虽然带一丝内疚。其实小哈除了曾经学习不甚努力外，真是个老实孩子。对不起啦，小哈，冤枉了你。啊啊啊吧一
