刘春燕
天还没亮就起来，准备出门参加在夫子庙小学举行小学语文骨干教师联片教研活动——落实“生”“本”意识，促进“学”“教”变革——统编小学语文教材课例研究。
“生”“本”就是指真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。生本教育的理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本教育实验在国内百多所中小学学校开展后产生巨大的效果和社会影响，引起了教育界的强烈回响。然而生本教育的管理理念跟传统教育的管理理念有所不同，生本教育是一种崭新的教育理念，它能使教育者在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛，享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇，得到良好的发展。
“学”“教”就是教学，是一个信息和情感的交流和沟通，是师生积极互动共同发展的过程。
1.在教学要以学生为中心。教学的一系列活动都要为学生服务。
2.教学要教会学生学习，培养学生学习能力，特别是学生的表达和交际能力，培养学生卓越口才。
3.要树立大语文观，让学生多参与课外活动，激发学生兴趣，拓展学生视野，强化学生体验。
4.教学要不断总结不断创新，要创建一套适合自己的独特的教学方法。
午饭后，我们又脚步匆匆到303教室，听熊熹烨老师的童漫课，熊老师讲台上镇定自若，教态自然，重难点落实到位。学生积极参与，课堂气氛热烈。
下午，看着窗外的阳光，暖暖的阳光隔着窗玻照射进来。光与能量洒在屋内的地板上，屋里暖了，室内亮了，就连窗外的树影都印在了地板上。窗玻楞框的影子，不容置疑的重新划分着地板和桌子的结构，方的，长的，菱形的，斜方的，大手笔加大写意还有大夸张，真得很神奇。美好的一天也将随着暖阳结束！
