读书：《生命密码》
愿心：做一名文化好老师、实践心性教育
正见：给人欢喜，给人希望，给人信心，给人方便
种善因：
1、读《文化好老师成长营》第四节
2、组织老师家长和学生参加学校第八次义务种草活动
3、劳动过程中分享“子罕以不贪为宝故事”，告诉学生珍惜公物比爱惜自己的财物更重要
4、让参加劳动的学生借阅图书
反思：
在今天下午的义务劳动中与五六年级同学进行交流，问他们假期是怎样度过的。爱读书的同学们早已把家中的图书看了两三遍。因为没有图书，加之家长对手机管控的比较严，这些学习习惯比较好的同学，在家中感到非常的无聊。由此我才意识到，我们一直关注学生的知识学习，能够做到停课不停学。但我们很少关注学生心灵的成长。在这个特殊的长假中，好多学生都感到特别的想回到学校。作为父母、大人，我们有自己的工作要做，有自己的事情要承担。但作为学生，在这场特殊的长假中，他们不知道如何安放自己的心灵，提醒我们开学以后一定还要加强学生心性教育，坚定的开放图书书，教学生学会如何的定心和修身，如何摆脱个人对物质条件的束缚，促进他们个人心灵的成长。我们物质条件是显性，是看得见是可以实现的，是有边界的；但我们的心灵世界确实浩瀚无际，有无限的开发可能。只有我们的心灵被开发，让我们的思想任意的遨游，充分发挥我们的想象、联想，激发我们的创造力，我们才不会感到空虚。我们只有从不断地读书中，来扩大自己的视野，在向圣贤经典的学习实践中，来提升我们的“定静安虑得”心力心性。
