一、让一个不张口的学生张嘴
正式上课前一个组长说：“xxx同学不张嘴，教他也不读。”
我走到他跟前让他跟我说：“mother”，一次比一次声音大，直到大家能听见他的语言，学生说：“我以后就用这样大的声音读，免得冤枉我说没读。”
每个学生同时间学会不可能，但至少“今天的你要比昨天好”，这是我对学生的基本要求。
二、发现每一个学生在课堂的价值
课堂上一个有这样一个句子It talked about a lot of films变为一般疑问句，一个学生把手举得很高，我便让他回答“Was it talk …”另一个学生立即说“Did it talk about…?”学生开始讨论哪个正确，突然间我发现，正是因为有了这些学生的胆大自信成把“似是而非”“模棱两可”的知识点的出错，才成就了全班同学每天都在进步。
每一个人的出现都是美丽的，教室里的学生也一样，有的学生启迪着别的学生思考问题，有的学生带动着别的学生努力，有的学生虽然在学习上表现不出来，但尊重生命，努力让“今天的你比昨天的你进步”，这是我的使命与责任！
当我把心融入教育，我忘却了我在哪里，只记得我是老师！
