如果你没当过语文老师，你一定会错过很多……你错过了许多人幼儿和童年的“精彩”片段，你错过了回忆爸爸送伞、妈妈陪护的机会，你错过了各式各样的朋友误会，你错过了向严格要求自己的老师表白的感人画面……
很幸运，我全赶上了。更幸运的是，我不仅没错过这些，而且这些还纷纷出现在不该出现的题目当中。所以，今天我们来以开学来我们写过的六个题目说说我可爱的孩儿们是怎么剑走“偏”锋，集体求“败”的。
先说说半命题的三篇，《告别——》《那一次，我真——》《这一幕让我——》。
第一个题目，最热上榜词语是“母校”“童年”，很温馨吧。别急，往下看，孩子把告别统统抛之脑后，写了一个个往昔的生活片段，最后在结尾处意思一下，难舍母校，告别童年。这写的分明是《回忆童年》。
《那一次，我真——》，且不说后面填一句话的，单说说上榜词语“感动”“后悔”“骄傲”。首先，孩子们貌似看不到“那一次”，不少人写了好多次，或者一件事绵延好久，分不清哪一次是他要写的这一次。另外，无论填的是啥，前文统统不搭理它，只在结尾呼喊一个“口号”作罢。
第三篇《这一幕让我——》更令人气闷。想着写过“那一次”了，那么写“这一幕”还不是手到擒来？其实是：理想丰满，现实骨感！孩子们纷纷讲述事情的来龙去脉，历尽千山万水终于写到是“这一幕”的时候，基本该结尾了……
翻着一篇篇令人抓狂的作文，感觉自己实在修炼，修炼直至上层。
是不是命题作文好些呢？听我慢慢道来…… 三个题目并不高深：《为自己点赞》《谢谢你》和《唱着梦想的歌前行》。
最大的问题就是不能紧扣题目来写啊。写《为自己点赞》，要么通篇不见自己，要么不出现“点赞”。即便写一个常规套路，或写自己战胜困难，或写自己不断成长…… 也是味同嚼蜡，能算的上“优点”的就是在结尾说“为自己点个赞吧”。
第二个命题是《谢谢你》，多好审的题目，可是，不少孩子根本不会穿插议论抒情，干巴巴地讲述咱老百姓的故事，不管合适不合适都感谢，只等自己从云开雾散后一呼号“谢谢你”。
稍微有点难度的是第三篇《唱着梦想的歌前行》。孩子们不负众望，在这个题目只写梦想是什么，哪管它题目里的“前行”呢？不能只写有梦，更应该写追梦。我多想看见体现有梦前行的句子啊～
我陷入了深思……
平时的作文训练以语言积累和片段练习为主，构思长篇到选材成文做的很不够。孩子们虽然也读了不少书，但显然还没有武装起他们的思想。我想，我们在分享阅读书的时候，也要说说所选文章的谋篇布局的用意。另外，孩子们仍然不会围绕题目去选择和安排材料。信马由缰是孩子们的最爱！有时间了多写点，时间紧了抓紧结尾，管你详略如何了。所以，今后的作文，要细处入手，语言靠平时的语文小活动，课堂上从审题立意一步步来。
决不能让孩儿们剑走偏锋、孤独求败了，让孩儿们写好作文也是在为我自己谋幸福！
（改一次作文，就像接受一次灵魂洗礼啊～）
