前日我在和一位老师交流中说：“好的咨询师，是一个有情怀，真爱和善意并且充满智慧的＂骗子＂”这样的一句话让这位位在我心中非常尊重的老师很生气。于是写了以下的内心所想：
“ 其实，与你素未谋面，一切始于好奇心。好奇心来自于，不知道什么时候，耳朵里总会听到有人说有一个杨老师课讲得非常棒和看到一篇关于你的名师介绍。你所有的成就中最让我感兴趣的是：连续九年大学生喜爱的老师。当时想那一定是有着非常与众不同风格的老师，因为我知道大学生是一群有个性很自我且挑剔的人，于是自发的跑去听了你一堂课，这于我而言是很少有的事情。
“生活中博弈”，差不多两个小时的课，很认真的听完，感触颇深。作为在场众多的学生中的一名大龄学生，我除了学习收获到你课程讲授的知识之外，还有一些其他的观察和思考。一、轻松、幽默生活化的语言，让人感觉到学习是一件轻松有趣的事情，结合生活中例子，讲故事，互动，传递着：学习就是生活，生活也是学习。二、你要求学生养成起立回答问题的习惯，让他们不能忘记尊重别人最起码的一些礼貌礼节，这个是让我非常感动的。这个是很多初中，高中老师都已经忽视的问题，做为大学老师的你如此看重，并且修正他们，而这在我心中也是认为非常重要的方面。三、＂精明不等于聪明＂那堂课印象最深刻的一句话。做人的道理比知识更重要。信息的获取在这个时代非常容易，信息只有通过自己的理解才能变成知识，而知道了那么多的知识要通过生活的历练和检验总结才会变成智慧。一个好的老师，不仅仅是一个理论知识的宣讲者埋藏者，还是一个积极正直能量的影响者，一个价值理念的播种者。对于成长中的人重要的不仅仅是给予了什么，也许更重要的是播种了什么，对他未来产生什么样的积极影响。而播种的人非常关键，除了学识，还有修为，爱，善意，积极正向，平易近人，当时，你让我心生敬意，我想这也许是受学生如此欢迎的原因吧！
现在说说那个让你不舒服的＂骗＂字。呵呵。没想到你反应这么强烈。我想，是我没有表达清楚吧。我想说的＂骗＂，是指骗过潜意识的防御。具体来说，很多时候为什么人们说着很合理很正确的话，可是听的人就是不愿那么去做，或者老师在讲一个很生涩难懂的很准确很严谨的理论用一个刻板严肃的状态时，学生们很难听得懂，常常打嗑睡？为什么在学心理学时，很多人执着于一些专业名词而让听者很有距离感，甚至反感呢？我想，我们的潜意识里只对那些熟悉的，形象的，有关联的东西感兴趣，而对无关的东西可能会防御或无感。所以，编故事，说生活化的语言，幽默，互动体验等等都是可以骗过潜意识的防御而抵达潜意识的手段，那么在这样的状态下，才可能更好的播种和植入一些观念，或者能更好的激发唤起人的思考和探索。这个＂骗＂加了引号，是一个绕开防御的智慧的象征，是一个隐喻。在我这里是个褒义词，但可能很不恰当。
我虽然不优秀，却非常喜欢学习，也喜欢观察，喜欢和我认为非常棒的老师学习和交流。非常喜欢学习心理学，我觉得心理学是一个帮助我们去更好的了解自己更好的生活的一个工具，而已！它是，一个让人变得自在和智慧的学问，不是用来攻击、评判、分析别人的刀和剑，现在太多的人学心理变得刻薄敏感戾气十足，我很不喜欢，也常常觉察自己𣎴要变成那样。所以，我觉得学了心理学应该更加要像一个活生生的人，一个有觉察情绪，调伏内心能力的人，充满暖意和善意，独立的人。
呵呵， 我还真不是墨迹的人，不是特别多话的人，但今天却墨迹了这么多。我相信你从中一定会感受到一种深深的歉意，一种坦诚尊敬，和不想因为理解角度不同而产生误解的在意。感谢因＂骗＂带给我的反思和感悟。”
