1、做培训课程，长久以来的困扰

我在华与华公司的时候，做过培训工作的负责人，后来自己也做过一些入企课程的培训老师。

这么多年下来，我坚持一条朴素的观点：

培训要始终服务于最终目的——培训是为了让听众收获新知、改变行为。

所以每每思考培训工作、课程内容，

都是摆事实、讲道理的去讲。

按咨询人的逻辑——把问题、案例、定义、原理、方法、动作、对比、应用、清单等等，一一铺开。

做的好点，就是能从问题出发、用故事引入、讲点悬疑、带点互动，最后还是会回到定义、原理、方法、应用的“分享教学”。

但是这么多年下来，其实我一直觉得有点问题——冥冥中肯有更好的方法。

做品牌咨询，我是专业的。

搞培训课程，我才刚入门。

为什么我自己评价，自己是入门呢？

因为从课程设计、培训过程，我都是「输出者」视角，都是填鸭，都是很理性的，这肯定肯定不对。

其次，评价一个课程，有转介绍率和复训率等指标。

指标告诉我，课程肯定还不够优秀。

最近一个机会，有位朋友，向我推荐阅读夏晋宇老师的《好课像大片》。

我一查，茅塞顿开。

2、因为看见所以相信，我上过行动教育的课

啥是“像大片”？我一头雾水。

但是我上过行动教育的赢利模式大课（浓缩EMBA），对复训学员之多、对李践老师现场讲课水平之高、对课程体验设计之巧，叹为观止，惊为天人。

搞培训课程，行动教育是专业的。

怪不得是A股主板上市公司。

夏晋宇老师呢，本想去行动教育做咨询业务，结果做成了行动教育的教研副总裁，称得上国内首屈一指的教研专家、商业课程打造专家。

现在的身份，是黑鲨磨课学院创始人。

其实这本书，写的太好了，好到一句话就能懂（我对好书的标准就是一句话讲明白）：

商业培训，不能做成纪录片一样堆叠案例干货、框架清晰严密，要有吸引力、复购率、转介绍，必须要像好莱坞大片一样，能抓住观众注意力、制造悬念、引发共鸣、全程不跑神无尿点，最终促使行动。

这么干，价值巨大。

有多大呢？

夏老师说“一门课，一个亿”。

大课就像做大菜，干货只是好食材。

这句话，是我看完书中序言后的第一感受，也是快速看完一遍之后的核心启发。

当然，做课程宣发的时候，还是要讲「干货满满！只讲干货！都是干货」，是以课为本（以老师为本）。

只是，教学的时候，要以人为本（以学员为本）。

教学不再是单向灌输，而是需要互动、共情和实操。

这本书给了我答案，帮助我们从“讲课”转向“导课”，从“传授”转向“启发”。

后面继续做读书笔记，分享心得、摘录和个人感悟。

一方面加深自己的理解，另一方面也为同样感兴趣的朋友提供参考。或许，你也能从中找到提升教学或学习的方法。