咨询的效果在咨询室外
今天的读书会有一处比较想说一下，是关于咨询结束后来访者的行为的。
这要联系到最近看的一部电影《银河补习班》中的一个镜头，高考完学生把所有课本试卷撕成碎片从教学楼抛下，蛮校园如同冬天的鹅毛大雪一般，纷纷扬扬飘飘洒洒的雪白一片。邓超质问教导主任这一行为的原因，主任说是让学生狂欢来释放一下压力。邓超的想法是，如果学生都觉得学习就是为了高考的话，那他们以后何去何从？
这也引发了很多思考，许多家长在教育孩子的时候，都会说，等你高中毕业，想干什么就干什么，或者是等你高考完了，你想干什么都行？还有就是说类似于等你考上了大学，你爱干什么就干什么？但是你现在必须学习，你高考之前或者说考上大学之前，你的任务就是学习。这样的话，无形之中就让孩子认为：高考就是他学习的终结，等进了大学就不需要再学习了。其实这样的想法很多人都有，毕竟经过了十几年的寒窗苦读，再加上父母这样的一些言语，也不怪很多孩子到了大学之后，没有之前那种学习的劲头，把大学当作了自由的天堂，而没有完全当成是一个学习、成长，让自己能力更丰富的知识殿堂。
所以说，在孩子成长的过程中，父母或者老师的言语上的引导是非常非常重要的。回到我们今天读书会上所说的咨询结束之后，并不是简单的咨访关系结束了，来访者和咨询师各走各的。而是这场咨询结束之后，来访者按照与咨询师共同商讨出来的一小步向前去迈进，朝向自己的目标去前进，也就是我们通常所说的咨询的效果在咨询室之外。如同学生高考之后进入大学并不是不再学习，而是利用自己在以前所学到的学习方法，利用自己的学习经验来进行新的学习，让自己长向更高的目标努力的迈进。
