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这个是黄宝的寒假计划。
黄宝在教室里学习、生活中常常表现出他对时间有良好的统筹意识。
一般来说，我们的生活具有相对的稳定性，节奏感。黄宝常常努力去发现生活的稳定性和节奏感，因此，他常常能早早地完成当天的学习任务。
多下来的时间，他就有了时间主人的感觉了：有一次，他中午来得早，无聊之下顺便打扫了教室。
还有一次，老师要求学习任务全部完成了，他一口气写了两篇日记。孩子做完这些时，他自己的成就感足足的，内心深处充满了喜悦，对自己的掌控力充满了信心。
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这是潘宝的寒假计划。
潘宝和大多数孩子一样是个成长中的孩子，开学初，他“散漫”（其实，这对于一个活泼可爱的小朋友真的很正常），零碎的时间里，即使老师明确要求，他也不会立即完成作业。
但是他在成长，慢慢的他偶尔会提前完成一些作业，下半学期里他经常提前完成作业，进步大大的啊！当然，这背后，少不了他妈妈的提醒和鼓励。
现在二上寒假起始，他就制定了寒假生活计划。
小贴士：
在商量计划之前，提醒小朋友仔细思考一下自己能做到的，切实可行的计划才是最好的。
计划出来后，每天晚上或第二天反思一下自己计划执行情况。做到了，多种方式（兴奋的眼神、拥抱、击掌等等）肯定孩子的努力。如果没有做到，可以问问为什么，尽量在第二天予以弥补。
只要我们温和坚定地对照计划，努力执行计划，我们的小朋友一定会逐渐形成良好的生活学习习惯。
附：潘宝的计划进行了更正。
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秀秀我们的寒假计划：
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