11月30日我有幸参加了郸城县教科研第六期能力培训班。听了专家们的报告，我深刻意识到教育在改革，我们要用新的眼光去适应教育的新形式，如果再墨守成规就会害了这些孩子们。
这就需要我们不断地学习。陈大伟教授说“幸福是一种能力，”是的，老师的水平体现在课堂上，搞好“三好”教学，学生能积极主动地参与到学习中去，让每个孩子都能有机会去展示自己在本节课中的收获，让他们找到自己的存在感，找到学习的乐趣，这就需要老师课堂有准备有质量，有效的引导学生去思考，去交流，有效运用多种学习策略和学习资源，教学不是单一的教与学的关系，最主要的是怎样去做，去达到怎样的学的目的。
新的教学理论理念要求教师改善学生在课堂上的存在状态，提升学生学习生活质量，让学生经历美好的课堂生活。针对学生的不同水平，老师们该如何对待？抱怨没有用，我们是教育者，是引导，这是我们的工作，我们必须去研究，去创新，去适应新时代，想办法教会每个孩子，至少让他们不管基础怎样，一节课下来或多或少的有所收获，让他们在学习中找到快乐，在快乐中学习。
教学是为生活服务的，要学以致用，教学中死搬课本上的条条框框是不行的，凌宗伟老师说，如果你把那些本与学生们生活无关的东西硬邦邦的给他们讲，他们不能理解试想能达到我们的教学目的吗？这就需要老师们多观察生活，选择适合孩子们理解的事物。让生活走进我们的课堂。
新的教育形式需要我们去了解，去接受，更要有自己的想法去落实。现在我们学校为了提高老师的课堂。采用了录课，让我们看自己的课，通过看自己的课堂，让我们找缺点找不足。 我们每一个教育者都需要成长，因为我们肩上的担子很重。师者，传道授业解惑也，我们要为做一名合格的新时期的老师而努力。谁也不想落后，我们要成长，不要腐烂。 真诚的希望，一次又一次的培训，让我们的课堂和教学能上一个新的台阶。
