玩与成长：
—❀第一次当小老师：教叔叔吊单杠❀—
今天Ethan肚子不舒服，妈咪特意提早回到家中，看他的身体情况如何。小家伙刚好午睡醒，听到妈咪回来的声音，特别开心地奔向妈妈，求抱。这一刻，儿子的温暖，好减压。看到宝贝的精神不错，肚子也不再痛，妈咪决定带宝贝到社区中心去玩。
刚刚出门，我们就碰到了邻居泽哥哥。这两个小家伙是好朋友，所以两个小家伙不约而同，骑车一起到了社区中心。
发现：
在社区中心，他们一起比赛骑车，看谁骑得快；一起玩沙子，唱生日歌，给彼此过生日；一起玩跷跷板，你一下我一下，配合得非常好；一起追逐，你追我赶……两个人玩得特别开心。妈咪也真正感受到，当碰到契合的玩伴，大人只是摆设，看着他们玩就行了。
印象特别深的是，玩单杠。两个小家伙来到单杠前。这儿有高中低三根单杠，泽哥哥选了高的那根，小家伙选了中间那个。两个人双手握住单杠，提起双脚，整个人吊在单杠上，前后晃悠。可别以为这样就结束了，他们俩都尝试着将脚向上提起，直至指手的位置。最后变成了一个手脚在上、屁股朝下的U形。持续几次，玩得热火朝天。
泽哥哥的爸爸一直在一旁看着两个小家伙玩耍。突然，Ethan跑过去拉着叔叔的手说：“你也试试。”
叔叔回答道：“好啊，可是我玩哪一个呢？”小家伙看了三根单杠，只剩下最低的那根。就对叔叔说：“这个。”
叔叔走上前，蹲下身，发现太矮了，说：“不行，太矮了！换一根吧！”
听到叔叔的话，小家伙又看了一遍，然后走到最高的那个根前面，说：“这个。”说完，小家伙又回到中间那根，又打算开始玩耍。
叔叔说：“可是我不会玩呀，你能教我吗？”
听到叔叔的话，小家伙停下来，可是双手仍然握住单杠。他扭头对叔叔说：“手要握住。”
叔叔一边重复“两只手握住单杠”，一边按照他说的做，然后问道：“再怎么办呢？”
小家伙看到叔叔握住单杠了，然后说：“这样这样。”只见他双脚勾起，前后晃动。可能由于语言的匮乏，他并没有解释怎么做，而是直接示范了。按照小家伙的示范，叔叔真的尝试成功了。我们都报以热烈掌声，叔叔的融入让两个小家伙也特别开心。
叔叔也夸Ethan，“宝宝可以做小老师了，教得很好，谢谢宝宝！”小家伙听了更加卖力展示自己的单杠技巧。别说，宝贝玩得很好，尤其是U造型。
【感悟：宝宝第1次在玩耍的过程中，正式当小老师、教大人。他没有一点胆怯和扭捏，运用语言和示范融合的方法，教给叔叔如何玩单杠，简单直接，很有意思。大人们的夸奖，也让宝贝更加自信。小老师不仅在中小学中适用，与幼儿交往的过程中，同样适合。大人可以示弱，多请教孩子，这样可以帮助孩子思考，如何做表达如何做，找到价值感和归属感，是语言和思维进步的好方法。】
读一读：
Big monster is running away.
Why are you running away？Said the dog.
Are you running away from home？ Said the cat.
Are you running away from school？ Said the rabbit.
No, I'm running away from little monster.
