今天早上，听刘老师的晨读六点半《熙娟叙语》。其中的一段内容，我印象深刻。熙娟老师的一位研究生的母亲经常说起她幼年失去母亲的经历，研究生觉得能理解母亲，但听得过多，未免也觉得烦。熙娟老师说:"好像听起来你母亲突然失去他的母亲是个非常大的打击，是个创伤事件，你可不可以帮她处理一下？你回去问你的母亲:遭遇那么不容易的事情，她是如何让自己长大的？她怎么可以再失去妈妈的爱，长大之后，还可以那么爱自己的子女呢？她那个爱是怎么来的？她是怎么做到的？童年的她最不容易的地方是什么？她怎么可以经历那么大的失落还能把自己的孩子照顾的这么好？如果他在天堂的母亲看到他的女儿，是这么被学生喜欢的老师，还怕家照顾得这么好。他的母亲觉得这个女儿最难得的是什么？刘老师说这组问句传达的是对母亲好奇、欣赏和换位理解。这也是别人愿意跟你说话的原因。

这让我想到我的母亲，我每次回家时，妈妈总是问我:"你看我把厨房收拾的干净吗？院子扫得光吗？你看菜长得好吗？鸡喂胖没？鸡一定下多少个蛋，又去哪儿锄地了，看看我烙的饼好不好？要不要吃点我炸的油条？每次我一夸，她就特兴奋。私下我跟老公说:"咱妈真是个老小孩！欠夸。"现在换位思考一下，父亲长年在外，我们姊妹仨也不在家，不识字的妈妈能把家打理干净整洁，自己照顾好自己，有兴致做饭确实很难得。(自己偶尔一个人时不想做饭也不想吃)再回去时多和妈妈聊聊，对她的生活抱以好奇和欣赏，向妈妈表达理解她的不容易。

感谢刘老师！