水滴教室运用晨诵诗进行阅读庆典案例之《书》
“我多么希望，这几行诗，忘记它们自己是一些字”，今天如我们所愿这一页页的文字，变成了一根一根羽毛，栖息在巢里。
你瞧！水滴教室的巢窠里栖息着如此多的鸟儿。
书
王宜振
一本书就是一只鸟
一页一页的书
就是它的一根一根的羽毛
有那么多羽毛的鸟
只能栖息在巢里
谁能细细地数一遍它的羽毛
谁就能
生出一对飞翔的翅膀
“你有翅膀吗？”
“有，因为我阅读了一页一页的书。”
“那么今天你长出了多少根羽毛呢？
今天你拥有有了几双翅膀呢？你的翅膀是什么样子的呢？
咱们教室的巢窠有这么多神奇的鸟儿，谁数过它们的羽毛呢？”（出示最近海量阅读推荐的希腊神话系列书籍，读过这些书的孩子朗读）
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《宙斯与赫拉》就是一只鸟
一页一页的书
就是它的一根一根的羽毛
有那么多羽毛的鸟
只能栖息在巢里
我细细地数了一遍它的羽毛
于是，
我生出一对飞翔的翅膀
………………
阅读数量庆典（孩子们，这一周你拥有了几只鸟儿呢）生加入自己阅读了几本书的字数朗读：
一本书就是一只鸟
一页一页的书
就是它的一根一根的羽毛
有那么多羽毛的鸟
只能栖息在巢里
我细细地数了（）只鸟儿的羽毛
于是
生出（）对飞翔的翅膀
你觉得这一本本书，还是什么呢？你将怎样让躲藏起来的它们，跳动起来，跳跃进你心灵的一角呢？
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一本书，静静的在那里，你不去触碰它，
它就只是一只栖息在巢窠里的鸟儿，
一个躲藏在枝叶间的花苞，
一个隐居在王国里的仙子
……
你如果慢慢走进它，
细细抚摸它，
它和你都会变得不一样。
