观察时间：2019.12.18 10:05-10:35
观察地点：美工区
观察幼儿：仇思宇、朱梓晨
观察教师：任美娟
观察目的：
观察幼儿动手操作能力以及想象力、创造力。
观察实录：
区域活动时间到了，仇仇和晨晨来到了美工区，他们一起玩超轻粘土。晨晨拿了一个棕色的超级粘土，在手上一会儿搓，一会儿用手捏、压。仇仇拿了一个灰色的超轻泥土，他把超级粘土放在桌子上搓，搓得圆圆的，拿在手上把它拉长，看着自己的超轻粘土变得长长的，他喊晨晨看：“我拉的面条。”仇仇看着长长的面条，开心极了，拿在手上转，转了几下面条断了，又开始重新做面条。
仇仇发现长长的面条容易断，他把超轻粘土又分成一小块一小块的，然后在桌子上搓，变成小小的面条。把做的小面条放在超轻粘土的盒子上，每做一根面条放在盒子里就说一下面条。仇仇一边做面条一边看看旁边的晨晨问：“你做的是什么呀，是不是蛋糕呀？”晨晨说：“是的。”仇仇说：“我做的是面条。”
晨晨的蛋糕做好了，拿在手上左看看右瞧瞧开心的笑了。过了一会儿，仇仇的面条也做好了，仇仇把面条给晨晨吃，晨晨说：“面条真香。”晨晨把蛋糕给仇仇吃，球球说：“蛋糕真甜。”两个人开心的笑了。仇仇说：“我们再来在蛋糕上做蜡烛好不好？”晨晨说：“好的。”于是，两个人又一起开始在蛋糕上做蜡烛。
行为分析
1.美工区里幼儿最喜欢玩的就是粘土，因为粘土可塑性强,幼儿可以通过各种方式来完成和满足他们的想象,捏、揉、撕、拉、搓等简单的手部动作就可以使粘土发生许多的变化,所以幼儿都很喜欢玩,在玩粘土的过程中,幼儿获得了很多的快乐,他们也会适当的和周围的幼儿发生一些互动，增强了孩子的社会交往能力。
2.仇仇和晨晨在美工区玩超轻粘土的过程中，可以看出他们玩的非常开心，一直笑嘻嘻的。仇仇的想象力很丰富，在做面条时，一会儿做长长的拉面，一会儿又做小小的面条，后来又想到了晨晨做的蛋糕上还需要有蜡烛。晨晨做事细心认真，动手能力较强。他们大胆的将自己的想法用作品的形式展示出来，充分发展了他们的创造力、想象力。
支持策略：
1.在美工区投放丰富的材料，教师可以投放一些作品制作的步骤图和小工具，让幼儿学习更多的技巧，小手变得更灵活。
2.教师提供幼儿创造与同伴合作的机会。多表扬、鼓励幼儿有自己的创新意识，让他们勇敢地、大胆地去创造。
3.宝爸宝妈也可以利用休息天和孩子一起玩超轻粘土，不仅是亲子感情的促进剂，更可以让孩子从游戏中通过搓、揉、捏……快乐成长，开启更多的潜能，让孩子越玩越聪明!
