今天下午我有幸参加了由遂川县心理健康服务志愿者协会刘老师举办的《讲师探讨》课，同时又是韦志中心理学网校遂川分校的同学会探讨课。
以前刘老师总鼓励我们多自己出来带领同学会，可是我呢，怕知识匮乏，引领不了，加上二宝在身边，觉得孩子都顾不来，哪有时间当讲师呢？其实我觉得可能是自己的方向错误，孩子喜欢粘人，总觉得不够安全感，教育晚上很晚睡觉，爸爸总是带不到睡，而我呢，我最后一个冲凉，完了洗完几个人的衣服，所以这样一来就奖金11点了，天天如此，我觉得自己安排不出来其余时间来做自己的事情。
今天刘老师的课堂开始就抛出几个大块的问题。1. 讲师需具有的特征。 2.课程设计。3 讲座流程 4 大致模式 5 讲师设置 6总结。心理学讲师首先要讲政治，符合国家倡导的健康视角，做政府的好帮手！其次讲原则，正向引导，符合民众需求。！再次就是我们自己要肚里有货，有技术，善于思考，把知识转换成技术。
听完几个大块的讲解，刘老师问我们，收益或感受最多的是什么？我说肚里没货！是啊，学了两年，因为缺乏自己讲课，不能把听的知识转换成动力，不能用来实践，时间长了。就觉得自己什么也没有学到。孩子的问题，夫妻的问题，家庭的问题依旧还在，还都没怎么改善。如果就自己改变的话，对方死不改变，你能如何？做好自己，相信自己，把握自己就好！
事实上讲师首先要考量下我们针对什么人群，要讲哪方面的课程，比如老年人，青少年诸多问题的一个具体的。我们为什么要做？目标是什么？加上科学依据，作用积极情绪对人体的影响，放松缓解情绪，催眠原理等！
那么刘老师为什么举办一次这个课程呢？刘老师首先希望我们当中越来越多人脱颖而出，协会越来越大，辅导技术越来越精湛。再次就是学习金字塔的模式，听说读做研，最后被自己内化再讲出来，给别人听，这样的实践过程将大大提高我们运用心理学知识的能力。最后祝大家都能成为一个能讲，能服务，有知识，有力量，有技术的新型国家需要的心理学人才！
