在人际关系中，若无情感联结，一切规则将都是浮于表面的。若规则不能内化，再合理也没用。
2017.06.12 星期一 偶有云朵飘过的热的大理
准备了很久的一个刺绣工程，今天下午终于开工了。刺绣对我来说，以前我以为是我的事业，到现在我更觉得这是我的修心方式。我喜欢观察一个个人的内心变化，而刺绣能让我看见自己的内心。画作是YL姐姐的原稿，临摹时排版有误，省了几样东西。
关于女儿们的矛盾，更多时候我俩还是摸不着头脑，但我跟老田都在学着不卷入她俩的情绪中，不在事态白热化时去评论。当然事后，当松籽情绪正常后，我跟她会有讨论，这时很容易沟通了。比如，姐姐放学回来，妹妹兴高采烈的拿着姐姐心爱的公主徽章给她，结果姐姐大吼一声“我不需要！”这时，两个孩子都需要情感连接，都不需要指责谁对谁错。妹妹的委屈，姐姐的小嫉妒，在大人的接纳和理解后，释然和看到自己，才是我们应该教会孩子的。事后跟姐姐讨论，我问她知道妹妹的目的吗？她只知道自己不需要这个东西。姐姐也不明白自己的情绪和不高兴是什么。
我决定再等等。当姐妹俩的矛盾没有大人的搅和时，她俩自己能处理。不能的，大人也要以一个观察者的身份出现，而不是法官。对于犯错的那个，先做情感连接，再讲界限和规则。
2017.06.13 星期二 骑车或者树荫下或者早晚凉快的热大理
今天傍晚骑车去去山上接大籽儿。松籽约了去小朋友家里玩，爸爸感冒，于是晚上我去接的娃儿。因为来大理五年了，从来接娃儿的事儿都是爸爸的，今年我自己带着俩娃东游西逛的日子格外多。
2017.06.14 星期三 热的白天凉的夜大理
今天最高兴的事儿就是有时间自己绣几针。
大籽会高兴的跟我描述她在幼儿园的高兴事儿。
大籽想自己做饭，没有鸡蛋了，于是自己找到一块五毛钱，决定去买鸡蛋。还领着妹妹。我全程跟踪，因为要帮她领着妹妹，只有在本地人的白族话时帮忙沟通了一下，她用一块五买了俩鸡蛋。
2017.06.15 星期四 热了一天的大理（如果没上山的话）
上午，游戏室新来了一套磁力片玩具，茯苓很主动的走过去玩，而且很安静的玩了一上午，没有要求我陪，可以跟老师互动。我竟然有时间写完半篇文章。忽然特别感谢这个稳步攀升的小孩儿。
下午接大籽去大理大学滑轮滑，正玩得高兴时，山上的雨说来就来了。匆忙下山中，把轮滑鞋掉落在校门口，回去找时保安给送过来，顿时不感觉雨水冰冷了。
然而骑车快到大丽路时，却发现地面还是冒烟干燥的。原来山上下雨山下晴。
2017.06.16 星期五 偶尔落了几滴雨的大理
写日记的好处和方式:如果我可以详细记录自己的情绪变化，就能认识到自己的情绪，学会不被情绪控制；如果我仔细记录生活细节的感受，就能感觉到生活的美好和辛苦，并慢慢将生活带出自己的样子。
2017.06.17 星期六 云彩很多的热的大理，偶尔下几滴雨
大籽儿说：“我生气的时候，感觉就像火山爆发，然后烧的就剩火山石了。然后我把火山石打碎，里面有好多爱心，还有妈妈 ！”
田老师上山。心心念念的弯柱杜鹃好几年了，今年上到3800都没看见，失望的下撤时，路边小憩是突然出现了。有时缘分就是一瞬间，不枉想念那些年。
2017.06.18 星期日 父亲节 云彩布满天空的大理
今天父亲节,田老师的画在深圳预展，两幅画都入选第十九届植物学大会植物画展，因为画的尺寸比较大，看着还是很震撼的。
鉴于昨天爬山累着了，今天去吃柴火鸡，关键是因为就在村里，近，然而一只鸡太多了，够我们一家四口吃三天的了。
傍晚，茯苓吃着饼干，倚着门槛就睡着了，这已经是本周第三次自己坐着就那么睡着了，闺女你是有多累呢
