思维的创造性是智力的高级表现，是智力的精华，是智力诸因素的聚集地，因此，独创性的培养就成了思维培养的核心内容。
思维的独特性和创造性是宝宝最好的突出的思维特点，幼儿时期是想象力和创造力最丰富的事情，也是思维独创性培养的最佳阶段，过了这个时期人的创造性潜能就会被深埋在大脑深处而难以开发，因此，父母一定要把握这一关键阶段进行引导和培养。
在培养宝宝思维创造形式可采用以下几种方法：
一、创造宽松的家庭氛围
宝宝提出问题和各种新颖、独特甚至有点可笑的创造型设想，不要阻挠宝宝想象的自由发挥，告诉宝宝：做任何事都没有唯一的标准答案。
爸爸妈妈应该知道，思维并不是一下子就发展成熟的，而是要经历一个过程，在这个过程中，难免要出现一些幼稚的特点，出现对事物的不正确的反应。对于这些不正确的观点，爸爸妈妈绝对不能嘲笑和批评，绝不能以成人的思维要求孩子。要知道任何想法都有其可取之处，以前很多“荒唐”的事情都成了现实，所以爸爸妈妈应该鼓励孩子“异想天开”。由于幼儿还未真正进入社会，家长的教育应该着重培养和训练他们的思维能力，不必要求他们的想法多么有逻辑、有条理。
二、指导宝宝自己编习题和故事
爸爸妈妈可以给宝宝设置一些条件和背景，让孩子自由发挥，利用现有的材料进行分析、归纳、总结，鼓励宝宝尽量的去创造，例如拿八块积木，取出四块放在旁边，让宝宝自己编计算题，数量以宝宝的年龄而定。
还可以给宝宝设置一些场景，让宝宝依此来编故事，鼓励宝宝去想不同的故事情节和结局，改变宝宝的思维方式，获得创造性思考的锻炼。例如，小明在幼儿园的妈妈来接，妈妈因有事晚来了一会儿，小明就自己跑到门口张望，他能看见妈妈吗？后来又发生什么事情？等。
