20151228|做学生的导师,而非人生的主宰

今日参加学校奖教奖学的颁奖礼,初中部的一位语文老师激情昂扬的发言感染了在座的许多人,其文采之华、措辞之美、用情之深令我自叹不如。但其中有一句话个人觉得稍有不妥,拿出来向大家请教。这位老师说,教师改变了学生的人生轨迹。我不是想说这位老师的发言不好或者逻辑有问题,结合当时的语境来看,这位老师只是想表示教师在学生成长的过程中起着重要的作用,学生应该学会感恩。很多人在歌颂老师时都会这样说,而我作为一位教师,就自己从教的感受而言,我好像没有这么大的能耐,更不想、也不能改变谁的人生轨迹。

某位同事之前说教师应该是一个导游,引领学生去感受生活、发现知识、追逐梦想、成就自我。我认为她说的很好,教育的目的是促进人的成长,而非要改变谁的人生轨迹。“我就是我,颜色不一样的烟火”,正如歌词所写,我认为每一个人都应该有自己与众不同的、精彩的人生。而怎样的与众不同、如何的精彩则应由我们每一个人自己做主、自己去把握。自己的道路自己选,当然学生在选择自己道路、追求自己人生理想的过程中总会遇到困难,感到迷茫与不安,需要师长的帮助。但是这种帮助应该是一种引导作用,帮你分析每一种选择的利弊,尽可能的引领学生向一个更好的方向发展,而不是直接告诉你选什么。教师作为师长在学生成长的过程中扮演的就是、应该是、也只能是导师的角色,而非学生人生的主宰。


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