一天中午，我把洗好的桃削完皮递给孩子，说：把这个桃吃了。
孩子接过桃，接着玩手机，我给他上课：孩子，你所需要的东西，但凡是身外之物，只要是能买得起的，父母都能给你，唯独知识给不了你，必须要靠你自己学习才能获得；每个孩子都能继承父母的遗产，唯独智慧不能继承；放下手机学会儿习吧？！
（二）
来我家玩儿的孩子，通常都是人手一部手机，他们来的目的不外乎和儿子一起玩儿手机。有一次 我实在看不下去了，当着所有的孩子对儿子说：唱歌是一门职业，跳舞是一个行业，写字也能谋生，画画也能养活自己，以至于说话也能赖以生存，跑步能成为冠军，下棋能养活家人，唯独玩手游不是职业。
这些话没能唤醒哪个孩子，包括我儿子。
（三）
儿子的学校门口有一些等活儿的人，看长相像农民工，但是农民工不会在某个地方等工作，因为等不起，所以，要是我没猜错的话这些人是定居在城里没有工作的市民，没有技术，没有学历，年龄偏大，每天在学校门口等，有人用就挣些钱，没人用就白等一天，不用说收入极不稳定。
有一天，我去给孩子交资料费，在学校的门口等了一会儿，因为天冷，一个门卫让我在警卫室等，我也没客气就去了。站在门岗的室内，清清楚楚的看见在马路对面等工作的人。室内温暖如春，室外近乎滴水成冰，一扇门把季节分成冬和春，可谓是室内室外两重天。我隔着门和门卫聊天：外面这么冷也不能进屋吗？
警卫实事求是地说：再冷也得站，这是工作。
年纪大的照顾吗？我又问。
门卫答：再大也不照顾。
我有些同情地说：你们挺辛苦。
门卫年龄稍大一些，大约五十多岁，感慨地说：要是我小时候能上得起学，我也不做门卫，有可能是老师还有可能当校长，只要好好学好肯定做不了室外的工作。
我把这件事给孩子说了，又告诉他：学校的警卫每当看见你们上学放学的时候，都感慨没遇上这样一个好时代，他们就想要是自己有求学的机会，好好学习就不会做学校的警卫，有可能是很好的工作，还可能是政府官员；那些在学校门口等活儿的人每当看见你们上学放学就想要是自己好好学习就不会在路边等了，至少会有一个固定的工作；好好学吧，为了自己不再有这些人的遗憾，别浪费时间，发奋努力为时不晚！
（四）
今年春节后，我弟弟经过别人介绍找到一个好工作，工资高待遇好，对此我颇感欣慰，做了半年之久，那一段时间我可谓是生活的无忧无虑，可是下半年弟弟回来了说不再去了，原因不止一个，其中有一个是不会看图纸。弟弟初中毕业，面对复杂的图纸感觉到工作的难度。
我就这件事对儿子说：有些知识学了一时半会儿乃至几十年都用不到，有可能到中年乃至到老年才能用到，不要因为一时用不到就不学，不管什么知识只要不学到用的时候再学已经来不及了，知识越多就业的门路就越广，不要因为一门功课没好好学成为就业的障碍，终生的遗憾。
平时对孩子的管教我注重讲道理，因为我不崇尚暴力，所以不愿意施暴，也不愿意孩子长大后成为一个暴力的人；做一名绅士是我对孩子的期望，尽管明明知道有时候一个巴掌会比道理管用，可我还是不到万不得已不用，只因怕孩子因为一巴掌成为一个暴力的人。尽管我劝孩子好好学习收效甚微，可我还是遇到机会就劝，我总是想：只要我想方设法劝说，有可能孩子有朝一日会领悟我的尽力而为，从而改变自己。对孩子的教育身为父母不能放弃，所以我坚持，直到孩子长大成人。或许我做的还不够好，又或许我也不能做到最好，但是我会以己之力做己最好。
曾听为数不少的人说孩子不好管，管不了就拉倒，每听此言我就问说话之人：国家治不了犯罪分子能不治吗？不可能！不治国家会更乱，犯罪分子会更猖獗，管教孩子也是这样，管不了也得管，起码得尽人事，最后让孩子随天命。
我想对孩子不放弃管教的不止父母，老师也是；不止我劝孩子爱学习，好好学习，老师更是如此，甚至比父母有过之而无不及。师者，父母也，意思是用父母之心对待学生，这句话属实。
今天晚上，孩子的同学喊他出去玩，我告诉他天凉了，出门尽量别骑车，即使骑要多加件衣服免得着凉。儿子嫌我唠叨，说：你以为你还能管得了我吗？！
我微微一笑，看着反问：因为管不了才管，若是管一次你听了记一辈子我还用管吗？
治国可以兴邦，教子方能成才。国因乱而治，并非越治越乱；人因学有为，不能因为不学弃教。作为母亲，劝孩子学习我会继续，不管效果如何，尽力则无悔。
