本学期初，有幸倾听了伊川县著名心理学专家王丽珍老师的讲座，会上我接触到了一个特别有意思的班会课活动，即“王者荣耀”，抱着好玩和试试看的心态，我于昨晚班会课后在班里进行了尝试，我挑了一个学生，邀请他到讲台中央，这个孩子叫李文博，学习一般，作业书写十分潦草，日常行为比较随意，开学至今才三周，因他引起的纠纷就有两三件，所以，对于这孩子我还是比较头疼的！所以，当他听到我叫他名字的时候，他显得有些扭捏，不好意思，还是我走到他面前把他请上来的。
站在讲台上，他不敢看同学们，我就立马给他宽心，今天可不是“批斗大会”而是“王者荣耀”，他尴尬一笑，其他同学们也哈哈大笑了起来，我示意孩子们安静，并做了活动前的说明，便宣布活动开始……
“老师，李文博非常幽默，当我不开心时，我很喜欢找他聊天……”
“李文博心很大（心胸宽广）”
“上（科学家）积极回答问题”
“有时候他的数学作业能按时提交，比王子晨好多了”……
同学们踊跃发言，绞尽脑汁在分享着他的长处，我心里一喜，这孩子还没那么糟糕，我看了一下他，他的表情没那么紧张了，我说:“你看你还有这么多优点呢？！文博，看你多棒，我希望上我的英语课，你也能积极回答问题，请继续发扬你的优点，好吗？”他用力点点头！我又说:“今天我们只说了李文博同学的优点，那李文博同学有没有缺点呢”，同学们点头应和，“是的，世上没有十全十美的人，在我们成长的过程中，能扬长避短，这就是长大的表现，对吗？”
今天上午第三节我去上课，他坐姿明显好了许多，我窃喜，课堂上，他也大胆举手发言，我给了他一个机会，虽然没有完全回答正确，但我已经非常高兴了，他开始往好的方向发展了，这难道不就是老师和家长期望看到的吗？！
第一次开展“王者荣耀”活动，我感觉十分有效，如果你也感兴趣，你那里也有让你感到头疼的学生，不妨一试吧！
