明亮的教室里，老师站在讲台上，手里拿着教鞭敲打着黑板，对着下面听课的学生喊着:“同学们，主动看书，主动提问，在书中找到答案，我已经强调很多次了”。
年少的我们自以为是，一意孤行，对老师的教导置若罔闻，无所谓的样子。最后毕业时老师教的内容记住的寥寥无几，大部分都还给了老师。
工作以后才发现自己知识的欠缺。在这个知识大爆炸的时代，没有较高的职场能力，怎能在职场中立足。于是，我向职场中小有成就的朋友请教，他向我推荐了《如何阅读一本书》，朋友说:“”这是一本最基础的阅读工具，只要你读懂这本书，你就打开其它各类书籍的钥匙”。
《如何阅读一本书》的作者是美国作家莫提默.艾德勒，查尔斯.范多伦一起编写的。
这是一本阅读型指南，是指导如何阅读的名著。自问世以来好评甚多，并且多次印刷发行。很多阅读类的书籍都延用了本书的观点。
这本书是两位作者对教育领域深度，广度的最好诠释。
在我阅读的过程中惊奇的发现作者对于主动阅读，有目的的阅读，在阅读过程中寻找答案的观点和学生时期老师教我们的方法是那样的契合。恍然大悟后明白了为什么老师一再强调主动学习的重要性，原来根缘在这里。
在这本书中作者更加详细的说明为什么这样读书，用这种方法阅读会带来什么益处。
下面咱们聊聊在《如何阅读一本书》中主动阅读对阅读者来说有多重要吧！
一，阅读是一种艺术，主动阅读更是一种充满活力的艺术行为
在你打磕睡，目光停滞的状态下，对于你眼前书籍的疑问，对于利益的追求，对于知识的渴望，也会让你强打精神继续读下去，因为你太需要答案了，需要提升的动力，这时你的主动性毫无掩视的体现出来。
在河南洛阳的堰师中学有位与众不同的保安王安州。他因为自学英语30年成了远近闻名的人物。现在的王安州可不只是个保安那么简单了。他是学生们义务英语的辅导“老师“。王安州常说学习英语能让他快乐。正是这种对学习英语的执着，让他在参加工作后不久拿出200元买来全套的《商务英语》，要知道200元是他半年的工资啊，这种大胆的行为让王安州在学习英语的道路上迈出了第一步，从此王安州在这条道路上一直坚持就是30年。现在的王安州看《求是》等英文杂志和英文原著十分轻松。
王安州用积极，主动的学习心态向我们诠释了主动学习，克服各种困难，对成绩的取得是多么重要的一件事情。
二，在阅读中尝试回答问题是主动阅读的核心
两个人阅读同一种书，其中一个人就比另一个人学的好。这就是读书的技巧问题，带着问题去读书，并主动寻找答案就是一种技巧，这种技巧让我们的阅读事半功倍。
老师向端做着的同学问道:“这个问题，听懂了吗”？学生不知所以然的答到:“听懂了”，老师继续追问:“你来说说为什么”？学生吱吱唔唔，没有答案。
老师在费力的讲解，学生只是从容的听着，思维机械的转动，就如一个接收器，对方很卖力的”给予”，你只是接收讯息而已。
学生和老师的这种互动方式，就如添鸭试的学习，对读书毫无意义。
因此读书是一种艺术，一种技巧灵活的艺术。
另外在书中作者还介绍了指导型学习和自我发现型学习。
指导型学习就是你不知道的讯息，经过别人来告诉你结果，指导型学习也是吸收资讯的过程，是靠你的记忆力，记住你所不知道的内容。
而自我发现型学习是经过调查研究或在无人的指导下深思熟虑的学习过程。
自我发现的学习是在没有老师的指导下，独立完成，他的学习更加主动对建立自我的知识体系有更大的帮助。
最后总结一下本篇文章主要探讨了主动阅读在《如何阅读一本书》所占的重要性，以及主动阅读会有什么收获，我们为什么倡导主动阅读。
朋友们可以仔细的阅读这本书，了解更多有关阅读的知识。
