之所以想着写这个文章，还是因为疫情。
长达八个月下来的疫情，让我发现了一些新教材的对待方法。
最大的梗就在作文上，当时真是被一篇一篇的奇葩作文给堵的说不出话来，尽管到现在还有这样的创造性的“中式作文”写手，可是有的孩子已经可以改变了，比方熊诗琦，马玉婷，还有吴淑婷，姜诗仪也稍有好转。
然后在课堂上一些孩子明显的抬头了。记得第一堂疫情之后的第一堂课，都是低头的上课方式，那时强制性让他们抬头上课，却总是不得效果，其实是，他们真的不会。现在头自然的抬起来了，还感觉上一篇文章很轻松。用了整整一学期+28次课的学完就背诵的习惯培训，终于略见成效。
然后现在孩子们最大的轻松点就是上长篇课文+写作文。（写于八下开学，感觉松了一口气的时候。）
还有一种语文怪现象也值得一写。下次发布。
