教育科学学院  20教育大类理二  王静

一朵花的生命有多长？初樱限定，只绽放春天，芙蓉出水，只绚烂夏季，金菊坚贞，只惊艳秋风，寒梅高洁，只点亮冬日。这些都是昙花一现的美丽，生命自有它的规律，万物也有它的周期。

玫瑰惊艳，寓意浪漫，从黯淡的种子到绚烂的花朵，人们只惊艳于它绽放枝头的美丽，只欣赏它被赋予的心意，无人在意它生命的长度，也许种花人会惊叹它在某个不知名的早晨带着白露晨曦的花蕾，也许采花人会在某个月色温柔的夜晚走近它层层花瓣下娇嫩的内心。但玫瑰的一生远不止如此，深深扎下的根不是为了惊艳旁人，汲取的露水不是为了表达别人的爱意，破土而出的努力不是为了让世人铭记，尖锐的刺不过是想为自己争取一点时间，保护自己的内心，不必理会这喧嚣又嘈杂的世界，安静守护自己独一无二的美丽，不争不抢，不为旁人而活。

如果玫瑰会说话，它会怎么看自己被寄予的寓意？会高兴自己是表达浪漫的存在？还是会失落没有真正代表自己内心的选择？好像每个诗人都是唯心主义者，他们借花卉草木，借山川河流抒发自己的意愿，或郁郁不得志的苦闷，或家破人亡的悲痛，借景抒情、寓情于景的手法，我们追随借鉴，可是我们忽略了万物有它存在的意义。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”你看花时哭泣，花又在想什么？它是沉醉于自己的内心情感，还是无奈于人类的多情。

我们种花、护花、赏花、又葬花。其实花也不过是我们生命的缩影。从被种下到枯萎凋零，一直活在别人的眼光里，出芽时的欣悦和被寄予的希望，开花时的任务和离开土壤的命运，就连尖利的刺都像极了我们为了保护自己被迫穿上的“铠甲”。我们在看花，花也在看我们。我们从年少时的勇往直前一步步努力，最后活成平庸的样子，归于平凡又不甘于平凡。我们一生都活在别人的眼中，委曲求全成全别人，却忘了最应该取悦的是自己。我们用快乐换取“前途”，为了父母安心放弃自己的远方。我们的盔甲也和玫瑰一样，只是想为自己争取自由来寻找属于自己的快乐。我们都会按时长大，不需要着急，等待一朵花开的时间，寻找自己的方向，活在自己的眼里。

花的一生短暂，但是浪漫至死不渝，我们一生追寻，所以生命永不停息。