1.3《建造塔台》教学反思

1.模拟塔台投标会，因为时间关系，虽然给予了每个组2分钟时间，但是不能满足台下较多同学的评价或质疑。课堂中发现了这个问题，但为了公平，没有修改每个组的时间。后来在别的班级进行了改进。

2.在写标书的时候，学生会把内容理解成模型的材料和成本等，这个时候老师需要提前明确。

3.在写材料和成本时，由于学生对于建造塔台的材料和成本不清楚。比如有学生想用塑料、或普通玻璃来制作，他们只会简单考虑美观，不会考虑实用，对成本的估算也不清楚。所以可以让学生提前查阅资料，了解各种材料及其成本。