亲爱的伙伴：
展信佳！
今天的家书我要来回应这两天伙伴的们俩困惑，关于这段时间语文复习的一些看不懂的操作。
我收到的第一个困惑是：为什么孩子这段时间都没什么语文作业，不是复习了吗，是不是蟹老板再偷懒？对于这个问题的解答是：确实这段时间语文我布置回家的语文作业很少，如果孩子们课堂跟上了，几乎就是没有要写的语文作业。我这么做的原因有以下三点：1.语文不是一个靠刷题刷得出成绩的学科，针对咱班孩子的具体情况，点拨孩子做题的思路和方法才是最重要的，所以我会在课堂上带着孩子捋解题的思路，因此，孩子跟上了题做完了，自然在家里就没有书写作业。2.语文的基础板块每个孩子的具体情况是不一样的，需要花的时间也是不一样的，因此我很早之前就已经把复习计划，相关的资料分享给大家，跟伙伴们也好，跟孩子们也好都强调了，字词、背默这些基础的东西必须课下自己花时间的，我只能够在课堂上通过听写、默写来检查。那我要让孩子做这些事情，就必须给孩子留时间，不是上嘴皮碰下嘴皮。3.复习阶段，孩子们不是只学我语文这一科，还有数学、英语、科学呢，我课堂上能解决的，为什么要留着课后去占用孩子们的时间呢？孩子们是不容易的，其他学科也是要平衡的。
第二个困惑是：蟹老板老在那讲题，讲了的题为什么还要让孩子们再做一遍？
以今天早上的语文考卷为例。说实话，差点没有把我气死。孩子们完成的情况非常的不理想，除却本身试卷的难度之外（孩子们期末考的就是这种难度的卷子），我要做的解决在这张卷子上呈现出来的问题。首先，最基础的板块都没落扎实。我给孩子们留时间，强调了，指导了基础知识的复习方法，真的落实下去了吗？绝大部分没有，那么既然碰到了，再写多一遍巩固一下基础，我觉得不为过。基础知识是没有捷径的，就是读、背、写。这事真的不是我能够帮忙的。其次，阅读板块。我在课堂是每道题都讲了思路了，除了第四篇阅读还没来得及讲之外，其他的孩子们是否真的就掌握了呢？我们语文复习已经有一段时间了。这张卷子跟阅读相关的知识点：小古文阅读、非连续文本阅读，这两个大板块的知识点、题型，我都已经讲过了，但是今天仍有孩子是做不出来的，那就说明孩子还没有吃透这个知识点。那就再练，讲过的题如果还写不出来，那没有讲过的，孩子们是不是会更晕菜。我要的不是孩子们机械地去答题，而是能够看到题就知道思路，懂得要点，所以我宁愿孩子们把同一个题目弄通、弄懂 、再落实， 也不想多刷题 ，那是无益且让孩子很累。语文本身在考试当中就是容易让人畏难的，我一味给孩子们刷题，只会加剧孩子们的恐惧心里，讲过的题再写至少不会觉得那么难。
蟹老板的碎碎念。
语文真的不容易，也是孩子们很畏惧的一个科目。从带孩子们到现在，其实都是有意地在解孩子们心中的这个节，落在日常的训练才是提分提质的关键。希望大家也能够有点信心，这学期，我和孩子在语文学习上已经做了很多很多了，除了正常的语文学习实践外，阅读上有班级阅读拓展和训练，知训里的重要题目都是一一在课堂上讲解要点，作文上有“百字作文”训练，每一篇大作文我也都是很认真地给予指导，其实孩子们已经收获不少了。但是同时大家也要知道，语文不是一下子就能有见效的，是非常需要一个积累的过程，绽放的时间有先有后。咱不是到了要期末考试了，要应付这一次考试往死里熬，一定不是这样的。有心的伙伴应该是能够感受到在语文教学上，蟹老板的不同。“乐”学语文，是我一直希望做的事情。孩子们只有真的喜欢了，才有可能真正学好。而现阶段，面对期末考试这个短期目标，咱就是踩实了去干。说实话，我一点不在意一定要写多少分卷子才叫认真复习，刷一堆题，然后每次遇到同类题就错，其实很挫孩子信心的。当然，多做题肯定也是有好处的。只是对于现阶段的咱班孩子的具体情况，我认为“刷题”不是最好的办法。南山卷的特点是：体量大、题目小、分值低，如果孩子们没有能够快速、准确锁定问题指向，那绝对成绩是上不去的。而我现在教的就是这一件事：如何快速读题、如何准确解题。如果孩子们能够一看到题就知道考啥，那就达成目标了。
今天的家书我就唠叨这么多，这几天家书没有日日出，也希望大家多多理解，学期末事情真的是有点多，针对孩子们的具体情况去研究和找训练点，也很费时间，所以请大家多多谅解。
蟹老板
2024年6月26日
